中招英语备考计划

时间:2022-11-24 04:47:07 备考 我要投稿
  • 相关推荐

中招英语备考计划

一:方案

中招英语备考计划

xx-xx中考在即,如何有效地搞好初三年级英语考前复习,把握准知识的重点、难点和考点,争取在2017年中考得优异的成绩呢? 下面的几点看法令您参考。

一、制定和调整复习计划

同学们要合理制定并及时调整复习计划,不仅有月计划,周计划,还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划,小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个,词组200-300个,有用句型近100个。如果没有计划性,很难在短暂的时间之内复习周全。同时,制定复习计划应充分考虑老师的教学进度,最好与老师的复习计划同步进行,或者可以稍微提前一点,使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来,能很好地帮助你提高复习效率,抓住知识的重点和难点,切不可完全偏离老师的复习进度。

二、强化基础知识的训练

对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。

1、吃透课本,抓住要点

每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习,例如跟动词take 有关的短语有:take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。

2、加强语法归纳与练习

语法知识是遣词造句的纲目,通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子,而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识,才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法,达到举一反三的效果。

3、重视情景交际英语的运用,培养跨国文化意识

新课程指导下捉考英语试卷强调突出语境,注重交际,在中考试卷中体现交际英语的地方很多,考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能,培养自己的跨国文化意识。

三、针对弱项进行重点训练

通过对试卷中错误的分析,同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多,在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样,才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型,更要尽快改进学习策略,突破能力极限。

1、听力训练

听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间,每天进行15分钟听力训练。训练时,要注重训练自己预测听力材料内容的能力,捕捉重点细节的能力,抓主要内容和主题思想的能力,正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时,还应精听与泛听相结合。

2、阅读能力的训练

中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时,应采取以下几步:1、略读,了解文章大意。2、带着问题,不原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲,找到依据,确定正确答案。4、再次回顾文章内容,确保万无一失。

3、书面表达的训练

中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法,多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习,并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁,领会要求,不漏掉要点,用自己最有把握的语句表达出来,避免使用复杂的长句,注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。

四、针对中考题型进行重点训练

要及时了解中考信息,对每年的中考考纲和题型要充分了解,做到心中有数。就以上的几点外,选做符合中考题型的练习,使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。

最后就是针对每个学生的最有效复习方法是不同的,但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间、针对自己的弱点进行各种渠道的补差,充分作好考前准备这个大原则是不变的。希望初三的同学们认识时间的紧迫,合理、科学地做好中考前的复习,发挥自己的优势、展示自己的能力,争取考入自己理想的高中。

二:中考英语复习备考打算计划

xx-xx年的中考即将来临。初三英语也开始进入了全面复习的阶段,为了更好更全面地做好总复习工作,在科组长的组织下经初三科任共同讨论研讨,制定了本科组的复习备考计划。

一、考试命题方向剖析从这几年的中考试题来看,其试题容量大、笼罩面广,要求也愈来愈高,不仅增强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特色,英语的学习规律及学生的实际英情况,我校决议采用"四轮复习法"作为总复习打算,即第一轮教材复习阶段训练,它约占总复习的1/3的时间;第二轮语法复习阶段训练,约占总时间的1/4;第三轮中考题型强化训练,约占总时间的1/4;综合模仿训练和应试技巧讲解,约占总时间的1/6。复习中要做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既体系全面又有所侧面的复习,能使学生较好地控制所学的知识,考出优良造诣。

《中招英语备考计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

二、实行步骤及时间安排:

1.第一轮复习阶段(xx-xx年3月5日-4月5日)

领导思想:

针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性,本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则,要求学生一步一个脚印,使学生从零碎知识的学习自然过渡到知识的体系归纳上,使基础知识更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们打算按教材次序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组、句型(按《中考大纲要求》)。

在教材整体处置及时间分配上,3月5日开始总复习,先七年级开始,七年级上下册各两次,八年级开始每两单元一个课时,根据复习提纲,让学生对比着去复习。同时在课上再按词汇用法和差别总结复习一下,同时针对学生的一些单薄知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点,牢固控制。遵守精讲多练的原则,做到讲--练--评结合。复习初步打算在一个月内完成。

在本轮复习中,听力、口语疏散在每节课中,重点词汇要求必须会写。

2.第二轮复习阶段(xx-xx年4月6日-4月底)

领导思想:

针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆,本着中考考纲中要求控制的语法项目,一步一个脚印,使学生从零碎的语法知识过渡到体系的归纳和控制上,使语法知识更加条理化,扎扎实实搞好语法知识的复习。以便为第二轮复习课本打下坚实的基础。

在这一阶段我们打算按考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和梳理,结合近几年我省及各地的中考题加以训练。在复习语法过程中,复习几个语法内容后,进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题,再加以补缺。

在本轮复习中,听力、词汇(口头复习)和口语疏散在每节课中,不能放松。

3.第三轮复习阶段(xx-xx年5月初-5月底)

领导思想:

在第一、二轮复习的基础上,针对中考题型进行强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合我省的中考题型,对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的领导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特色,强化分类练习。

4.综合模仿训练阶段和应试技巧(xx-xx年5月底-6月中旬)

在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整顿,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底排除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不明确的问题再由老师最后定夺,加深印象。

模仿训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模仿题,模仿考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培育学生的临场施展能力和应变能力。

除了控制基本知识,考试技巧也是考场上成败的症结,针对不同的考试题型给同窗们讲一讲应试技巧是很必要的。

5.考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。

我校由于种种原因,差生多,无论如何,我们目前只能面对现实,努力抓住这些学生不放松。我们知道,只有这些学生的造诣上升了,平均造诣才干上去,低分率才会降低,而目前有些学生的状况你要是叫他去阅读,去写作,那是不可能的。我筹备在一阶段的复习中,利用一切机遇带他们读单词,听写单词,背一些简略的词组,激励他们控制最简略最基础的知识。如果能把单词学会,学生造诣就确定能上。在练习方面,不强求这些学生完成每一道题,做一些适应他们做的题目,同时教他们如何答题,提高他们答题的技巧或者说提高一点答题的精确率吧!

总之,通过上述四轮复习,使学生从不同角度得到重复的复习和强化练习,由浅入深,有易到难,有简到繁,既有点的知识,又有面的综合,使知识体系化,使能力得到提高、增强。我坚信,只有认真全面地做好复习工作,我校的中考是会达到预期效果的。

三:龙桥中学

中考英语复习在初中阶段非常重要.它是中考成功的关键。复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的.对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。挖掘知识的内在联系。把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。复习时间紧、任务重,要抓住重点,讲求方法技巧,才能有效地提高英语复习效果。

一、了解学情,研究近年来中考的方向,制定有效的工作措施

学生存在的问题有:(一)对新教材中,尤其是刚接触的新词汇,学生掌握得不够灵活,词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高,反应出考生基础不扎实,对学过的句型,短语或固定句式含糊不清。缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题,考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范,基本词汇,简单句型表达不能准确自如,优秀不扣分的作文非常少。中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。这样,复习才能正真达到实效。从这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我们决定采用"三轮复习法"作为总复习计划。

《中招英语备考计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

二、奋斗目标

1、通过第一阶段复习提高及格率,达到30%;优秀率15%。

2、通过第二阶段复习突破优秀率,达到20%,及格率35%。

3、通过第三阶段复习后,中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。

4、特别关注英语偏科生,尽可能地提高他们的英语,不让英语拖后腿,过好平衡关。

三、复习资料的选取

依据《课程标准》,以教材为主,选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。复习主要抓基础,基础更多地体现在七年级上,因此,对于七年级的练习更要充分。

四、实施步骤及时间安排

我们采取 三轮复习法 作为毕业班的总复习计划, 三轮复习法 要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮 分册复习阶段(第1周 第13周) 针对学生对已学基础知识,因时间比较长,部分已遗忘的本性,本着 依纲靠本 和 温故知新 的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。(从近几年中考试题看,逐渐加强词汇、词组、句型的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

第二轮 专项复习阶段(第14周 第17周) 这一阶段应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。在分册训练的基础上,针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。因此,结合我省的中考题形,对阅读理解、完型填空、单项选择、书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。第二轮复习直接关系到中考的效果。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲 练 评结合。使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。书面表达是一种新型开放性的试题,因此在第一、第二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力。

第三轮 综合复习阶段(第18周 19周) 是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识 能力 知识。最后跟学生谈谈应试的技巧和心理问题,指出考试过程中应该注意的细节问题。

五、具体措施

1. 利用早自习复习,朗读、熟记单词及重要的短语、词组,并将它们融入具体句型及课文中一起记忆,对那些平时易疏漏的单词要重点记忆,夯实基础。

2.每天要完成一定量的同步练习,并完成每一个单元的试卷,老师批改作文。

3.每完成一个小阶段的复习就进行一次测试,讲评与总结,以便及时查漏补缺。

总之.中考英语成功的关键在于复习。复习阶段的成功与否决定着中考英语的成绩高低。复习可以查漏补缺,能使知识达到系统、全面。复习也是一个学习的过程,需要自觉主动。需要意志、毅力,更需要方法和技巧的协调统一,只有这样。学生才能在中考中取得理想的成绩。

xx-xx年2月20日

中招英语备考计划 [篇2]

每年到了中考的时候,许多学生对中考英语复习望而生畏,太多的短语、句型、语法点等等。因此,备考工作的重点就是如何指导学生准备中考。做好了,则会取得满意的成绩;反之,则会事倍功半。所以,在复习工作开始之前,我主要按下面三个阶段指导学生进行中考英语备考:

第一轮复习:基础知识复习(2月20日—4月15日)

复习方式:采用课内课外结合,过教材,并针对教材的最基本的语言点进行讲解和提问复习,辅以听、说、读、写实践活动。

复习措施:熟记或背诵重点对话和短文、单词及短语,挑选重点话题进行写作练习,每天进行一次听写练习、听力练习、检测,复习完七年级教材,进行一次检测,复习完八年级教材后,再进行一次检测,发现问题及时解决。 具体做法如下:

一、过单元短语、重点句型关:首先收集整理每个单元的短语、词组和重点句型,然后让学生在早读和课堂上大声朗读记忆,最后通过及时听写、做题的方式来帮助学生巩固。

二、过单元语言点 知识关 :把每个单元的重要知识点、考试热点和重点句型整理编辑成考题,让学生在学习完本单元后进行检测,看学生是否掌握了本单元的内容。(若还有学生未掌握,应及时给与帮助)。

三、过课文“1a”关 :指根据本单元所要求掌握的语法重点和语言重点或实际情况,把每个单元的Section A 和 Section B 的1a的这一小篇短文设置成一个完形填空题,在学生熟读或背诵了这一小篇短文后进行练习。用以培养学生的综合运用英语语言的能力和巩固所学知识。

第二轮复习:专题复习,以教材为依托,以教学大纲和新课标为准绳,进行复习。(4月16日—5月20日)

复习内容:名词、动词、形容词副词、代词、介词、连词、数词、等专题复

习、专题语法、话题、功能、词汇辨析、重点句型、中考题型及语篇结构分析;以解决单项选择考查和词型转换考查。

复习方式:讲练结合,以学生为中心,教师答疑解惑,精讲精练;

复习措施:研究并熟悉考纲/新课标及中考英语试卷题型,仔细地归纳小结,总体掌握所学知识。具体做法如下:

以现在进行时为例:

先复习要点知识,再做练习加以巩固。例如:

1、主语+(is, am, are)+现在分词(v-ing)-----be doing…

2、现阶段 “正在,在” 进行的动作,常用时间状语有:now, at the moment, these days, look! Listen! look out! Don’t you hear? Don’t make so much noise, It’s 7:00 o’clock, 地点状语,上下文等

例如:1.Have you moved into your new house?---Not yet. It ____ (paint)

2.Where is Mr Li? Don’t you hear? She _______ (go) upstairs.

3.Look there! Ma Ning ______(play) basketball alone.

第三轮复习(穿插,5月21日—6月20日)

第三轮复习:模拟训练,查漏补缺。

复习内容:模拟考试,复习教材

复习目标:是查找盲点,补缺补漏。模拟中考考试时间、考场氛围、统一估分。

复习措施:积累教训与经验;整理一遍已经做过的试题,就是有的放矢地解决学生个人的具体问题了。

具体做法:英语中考的试题,不仅要求考生掌握统编教材的全部内容,而且还包括掌握“认知”部分的内容。在此期间进行两、三次模拟考试,批改、重点评讲、点评;注意选择难度与中考试卷相似或略低的试卷,以增强他们的自信心。

中招英语备考计划 [篇3]

大家在英语的复习阶段要做出自己的复习计划,这是对大家进行有效学习的基础,大家做出学习的计划,学习起来就是变的轻松,下面学大教育专家为大家对2017年中考英语备考计划做出总结。

一、冲刺复习以整理为主

最后的冲刺复习,考生再进行大量的练习是不科学的,这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理,将试卷中的错题进行梳理、归类,配合以往的笔记,通过对试卷的分析,将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在,许多学生专注于做各种练习题,却忽略了做题后的总结和归纳,其实,总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后,将错题整理到改错本上,事后将错题再做一遍,这样可最大限度减少重复性犯错。在查漏补缺中,考生可按自己的方法进行,也可以用联想式的复习方式进行,如在复习一个单词或词组时,不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法,同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外,考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”,即一单词是课本中学过的,但考生从未接触其新的用法或词意,这需要考生通过上下文来理解,大胆猜测。

二、综合能力训练不可少

强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一,所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习,在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异,如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境,表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等,复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时,可通过回归课本来实现,如每天花半小时读课文,一刻钟练听力,这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强,可从句子入手,遇到生词要及时落实,生词不求会写但要懂得词意,这样适当地拓宽单词量,对中考有好处。但是在现在的关键时刻,也不要本末倒置,考生抛开书本,一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面,可以选择两篇作文进行练兵,在训练时不主张自我发挥,还是要求稳,翻译时要将要点翻译正确,尽量用简单句,要注意句子间和段落间的过渡,不要出现语法、单词错误,另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实,再收集一下有关校园生活的素材,进行针对性的练习。

三、记背还是不可少

每天记背单词是不可少的,记背方法可由学生自行确定,但一定要落实其读音、词性、用法等,对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时,建议考生将写过的作文的范文看一下,并选择性地记背几篇,特别是一些好词、好句、过渡句等。

四、不同层面学生冲刺各有侧重

不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容,考生在复习时要掌握各个考点,考生只要态度端正了,就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时,都要通读文章,瞻前顾后,掌握文章的主旨,选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可,就应根据上下文推测,考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项,学生习惯以自己的知识经验为判断依据,这样容易误选;答题要仔细斟酌,避免以偏概全,即有的选项看似正确,也符合题意,此时应再考虑一下它的说法是否过于绝对或者有以偏概全的问题。

以上就是学大教育专家为大家带来的,希望对大家的学习有帮助,学习中总结学习的方法,对自己的学习情况进行及时的了解,调整学习计划。

中招英语备考计划 [篇4]

2017年的中考即将来临,经过一段时间的思考,我初步制定了中考英语备考方案。

1.第一轮复习阶段

针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性,本着温故知新的原则,学生还是得一步一个脚印,使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上,使基础更加条理化,扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点,讲透语言知识点的运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时重点把握基础词汇、词组的考查。

2.第二轮复习阶段

这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习,按照考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和梳理,结合近几年各地的中考题加以训练。在复习语法过程中,复习几个语法内容后,进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题,再加以补缺。

在本轮复习中,听力、词汇(口头复习)和口语分散在每节课中,不能放松。

3.第三轮复习阶段

在第一、二轮复习的基础上,针对中考题型进行强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型,对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。

4.综合模拟训练阶段和应试技巧

在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。

模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。

除了掌握基本知识,考试技巧也是考场上成败的关键,针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。

5.考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。

我校由于种种原因,差生多,无论如何,我们目前只能面对现实,尽力抓住这些学生不放松。我们知道,只有这些学生的成绩上升了,平均成绩才能上去,而目前有些学生的状况你要是叫他去阅读,去写作,那是不可能的。我准备在一阶段的复习中,利用一切机会带他们读单词,听写单词,背一些简单的词组,鼓励他们掌握最简单最基础的知识。如果能把单词学会,学生成绩就肯定能上。在练习方面,不强求这些学生完成每一道题,做一些适应他们做的题目,同时教他们如何答题,提高他们答题的技巧或者说提高一点答题的正确率吧!

总之,通过上述四轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,有易到难,有简到繁,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。要注意:我们在每个复习阶段过程中,始终要坚持听力、口语、词汇及阅读的训练,这是中考的弱点也是拿分点。

【中招英语备考计划】相关文章:

中招英语备考复习方案11-24

学校中招备考计划11-24

思想品德中招备考计划11-24

中招复习备考方案11-24

中招备考复习方案11-24

中招物理备考方案11-24

英语备考计划11-24

英语科英语备考计划11-24

2016英语备考计划11-24