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开家长会家长意见和建议（精选530条）
在家长会上，家长可以给出一些中肯的意见和建议。以下是小编为大家收集到的开家长会家长意见的建议，希望对大家有帮助！
1、严格管理好孩子。不要娇惯孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，适当运用惩罚。
2、严格管理时间，科学安排时间。休息时间要劳逸结合。
3、请实事求是接受自己的孩子，永远不要拿自己的孩子和别的孩子比；让孩子自信让自己平和。
4、请永远不要对孩子说：你怎么这么笨！我怎么有你这样的儿子！
5、请永远不要当众揭孩子的短处；请当众赞赏。
6、请用爱的眼睛发现孩子的优点，及时表扬；请淡化错误，对孩子宽容。
7、请永远不要粗暴地对待孩子。
8、请一定抽时间辅导孩子，检查作业；
9、请带孩子去书店，和孩子一起阅读，培养孩子的阅读习惯。每晚读至少半个小时。
10、请和孩子一起分析试卷上和作业中的错误，找出出错原因，帮孩子进步。
11、请和老师定期交流。
12、请关注孩子的心情，每周至少和孩子谈心一次。
13、请让孩子爱动物，饲养动物。
14、请以身作则，提高自己的文化素质和修养，为孩子做好榜样。
15、请让孩子学做家务活，养成良好的生活习惯。
16、希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。
17、我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。
18、学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。
19、能在十一小就读是我们荣幸，明亮的教室，优秀的老师，我们只有感谢。
20、家长会能让家长进到班里，了解孩子的学习环境、孩子在班里的情况，希望多一些这样的机会。
21、我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的习惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！
22、希望王老师多提问，让孩子回答。
23、学校的管理我没意见，只是作为二五班同学的家长，我希望二五班不要再次更换班主任了，孩子的适应能力本来就不强，刚刚适应一个新班主任，接着又换了，会让孩子摸不着头绪。对孩子不太好吧。当然这也是我的一点小小建议。
24、我认可学校的管理和教育。
25、今天我很高兴来到儿子的学校开会，也谢谢学校跟老师让我们认清了一些事情。我希望以后我们会按照老师跟学校配合，也谢谢王悦老师。同时我在这里说声谢谢老师，对我们孩子的关心和爱护。我相信和放心的把孩子交给你们。同时也希望你们注意身体。
26、我们对于学校的管理没有意见，而且觉得老师做得非常到位。如果非要说建议的话，我觉得孩子的作业留得好像数学多了一些，而语文少了一些，看能不能平均一下。
27、感谢学校对孩子的管理和教育，工作很好。再次谢谢班主任王老师对我家孩子的希望，我对学校教育和管理非常满意。
28、及时与家长联系；更多地使用家庭学校链接来反馈孩子的学习情况；定期或不定期发送一些儿童的学校学习和生活条件的家庭学校链接；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月报告家校通儿童的整体情况。
29、经常组织公开课，让家长了解更多孩子在校的情况。
30、增加家长开放日及家校互动活动。
31、在这一天电脑普及的前提下，班主任老师要使用笔记本电脑与家、学校联系沟通。
32、适当减少家长签到的地方，如作业本上。
33、班主任和班主任缺乏与家长的沟通，应经常与家长联系，反映学生在校的情况，家长应在班会上多开。
34、经常组织开放的班级，让家长更多地了解他们孩子在校园的情况，并期望公布在家庭和学校的教学进度。
35、减少每天的作业量，减少课后作业量，提高作业质量，孩子学习压力大，周末做作业。
36、考试难度过大，进步比例过高。
37、激发孩子的兴趣不是增加作业和考试的难度。
38、多玩时间，少做作业，减少作业的难度，实践是现实的。
39、多鼓励，多交流，学科老师应承担必须的职责。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣。
40、期望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人个性偏爱。
41、多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心。
42、作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度。
43、减少每一天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业。
44、考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点。
45、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
46、平时去堂吃饭排队要很长时间，望能分配好食饭时间。
47、鼓励孩子眼光要往长远了看，居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。
48、学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。
49、做好亲子关系，平等沟通，话题不要只局限于学习和作业，多鼓励，少责骂。
50、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
51、孩子经常说学校的饭菜很可口。
52、更多的开展一些有益的活动，比如以校、以年级或以班级为单位开展一些活动，激发学生的兴趣爱好。
53、应该以丰富的课外知识、自己对课本的理解来征服学生的心；
54、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
55、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
56、关爱学生，特别是特殊家庭的学生。
57、学校多搞一些娱乐活动。
58、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
59、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
60、期望学生和老师沟通方式持续畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。
61、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
62、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。
63、对学生多鼓励，增加学生的活动时间。
64、接孩子时间安排上此刻校园在北校门东侧划了专门的接孩子区，并在墙上做出了标识，思考不可谓不周到，但殊不知由于低年级几乎同一时间放学，每个年级又有七、八个班，而划分的区域又小，家长全部堆在一齐，自行车、电瓶车、摩托车、汽车拥堵不堪；每个家长都急于接自己的孩子回家；低年级学生自律性又较差，不时会有孩子掉队；在此状况下，老师管理孩子的压力太大，孩子的安全很难得到保证。
65、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
66、孩子出现问题要及时和家长联系。
67、还应减少学生作业量。
68、推荐组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应潜力。
69、少布置一些作业，尽量让孩子在下晚自习前完成作业。
70、不要在孩子面前议论学校和老师，有问题及时和老师沟通。
71、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
72、在可能的状况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。
73、建议校园能为家长多带给小升初的政策。
74、让住校的孩子晚上能休息好。
75、对学生严格要求。
76、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
77、尊师重教。让孩子们尊敬老师，提高老师威信，使孩子更听老师教导。具体每天开课前和放学前集体起立与老师互相用英文问候。什么叫肃然起敬？就是要恩威并施，有规则。（公立幼儿园可能会有背着手上课象小学，这么小就不必拘束了。）
78、继续学习，提高自己上课的水平和专业知识。
79、不能让课堂死气沉沉的。
80、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
81、各科任老师应对每个学生一视同仁。
82、希望学校不要在班级中排名次，这样会对学生们心理产生很不好的影响，有的时候甚至会影响孩子的学习。
83、多表扬鼓励的同时，让学生自己认识到自己的危机，重视可提升空间。
84、可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。（据老师说太小了是看熟认得自己名字的时候。）
85、不要独断专行，按照大人的意愿安排孩子的一切，善于做个安安静静的观众，观摩鼓掌就好。
86、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
87、期望校园能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
88、善于倾听学生的声音。
89、每天让孩子自我介绍，或学着对天气和餐食做介绍，学着让孩子数自己班自己小组人数和男女同学数。让孩子在放学前自己放脏杯子进清洁桶就不需老师一只一只的捡了，等力所能及的事情，参与感又培养了孩子的动手能力。
90、感谢老师的话语，对老师的一些感谢是必要的。要感谢学校和老师对孩子的教导，让家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。同时也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向自己反映孩子的不足。
91、孩子数学不是很优秀，希望老师能有好的方法让他有所突破。
92、补课一周后，应放一个大礼拜（二天）
93、希望学校能组织初三学生双休日补课，提高学生学习成绩。
94、微笑能解决一切；
95、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？
96、希望加强门卫管理，防止住校生随意出入。
97、至少保存两个同学和一个家长的电话号码，孩子外出时间过久，能随时联系到人。
98、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴，对课任老师意见和建议。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？
99、希望能建立家长群，家长可以直接与任课老师交流。
100、运用“三明治”原则，首先肯定老师对孩子的教育和培养以及孩子的进步有哪些，然后在罗列孩子没有进步或者是需要改进的地方，希望老师多费心，最后再表示认同老师对孩子付出的心血，这样老师会对孩子更加用心。
101、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，校园为学生带给饮用水。
102、建议班级开博客，了解孩子在学校的情况。
103、建议校园关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
104、提醒学生多看课外书，多提孩子发言。
105、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。
106、孩子刚刚步入学校的大门，可能有很多东西还很不习惯，希望老师多多关心和鼓励孩子，以便更好地适应学校的学习和生活。谢谢！
107、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
108、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。
109、请老师多提问。
110、教师要做到不打学生，要有信心地教育学生。因为你打了学生，那个学生不理解你为什么打他，即使你做得对，但学生不理解，他就会恨你，不听你的话，和你作对。
111、走下台了解学生的学习情况；
112、每周和孩子来一次有仪式感的谈话，凡事要总结规划，不能处于无序状态。
113、以身作则，树立良好的榜样，当好孩子的第一任老师。在孩子面前树立老师、家长的威信，孩子在学校会有委屈或者不满，当孩子向你诉说的时候，你要有耐心倾听，为孩子排解不满，但不是粗暴的埋怨老师或者是孩子。对学校或者是老师有看法，可以打电话给我或者找学校反映，我们互相探讨，但不要在孩子面前说老师怎么样怎么样，那只会让孩子对老师没有信心，老师强调什么他也不会听见，更不要说听课了。
114、在走进教室之前要调整好自己的各个方面；
115、期望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。
116、要全方位对孩子进行概括，家长既要看孩子的思想，又要看其行动；既要看孩子在校内的表现，又要看孩子在校外的表现。
117、期望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。
118、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
119、希望晚自习能提前一些放，保证学生睡眠时间。
120、重点知识的延伸；
121、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
122、校园要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
123、学校门卫很负责，很到位，班主任带班、带课都非常好，非常到位。
124、期望校园在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
125、有一些老师遇到一些乱的学生就让他去乱，这样是不好的，老师应该管一管这些学生，一旦发现这种情况就要及早地去制止，否则到了乱得不成样子时就很难收场了。
126、糯米鸡太少，早餐种类太少，质量差，量不够，最好有当汤粉、牛奶之类的。
127、“减负”问题校园说接上级通知，为学生“减负”，学生在校时间不应超过6小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校园思考到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日托班只是让孩子在校园完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日托班”地参加遵循的也是自愿原则，校园并未强行规定，此举并未加重孩子负担，“减负”一说何来却反而是“加重”了家长的负担。
128、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
129、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
130、许多家长强烈要求学校为学生统一征订一些好的教辅，加大学生的作业量。
131、希望展示优秀孩子的成长经历。
132、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
133、饭堂售汤票处的服条态度太差，不能时时买到汤票
134、学校应明确职业班的办学目标和方向，在关于职业班问题上，有一些家长提出课任教师要对职业班的学生一视同仁，上好每一节课，不能听之任之，加强职业班学生的管理。
135、学生学习自觉性差，需要老师多加督导。
136、感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了！我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持！由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
137、第二课堂搞得太多了。社团占太多时间，有些人参加三四个社团，
138、每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，老师们一定要及时订正和加以讲解。
139、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
140、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
141、请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。
142、中午休息时间可否推迟十分钟，饭后不能做什么了。
143、加强校园的文化建设。
144、作为家长都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，老师压力更大更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与老师共同配合，把孩子教育好。
145、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
146、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
147、学高为师，身正为范，给学生做榜样。
148、建议校园多培养学生独立生活的潜力。
149、定时关注孩子的书包，发现与学习无关的用品要引起警觉。
150、加强上学、放学时校门口交通安全管理，必要时可与交警联系，要求其定时安排警力维持交通情况。
151、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。不但会经常关注孩子的情况，并且会耐心地与他沟通，让他在未来的学习时间里更加努力，更加专注。我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步。
152、调动自己的激情，给自己活力；
153、史论结合，论从史出。
154、一些家长不了解孩子的思想动态，希望老师多与孩子沟通，交朋友，多谈心，培养兴趣，减少其心理负担。
155、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
156、加强防护孩子的安全意识，时刻提高警惕，不让学生带危险品进校。
157、民乐双休日补习太多了，学生都没有时间好好的休息。
158、非常希望老师能够把学生视为自己的孩子，学生们在犯错的时候，不要一味的打骂，这样很容让孩子产生辍学的心理，老师们能够耐心的教导孩子，并且去了解孩子，相信孩子会更加的听话。
159、冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，之后是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。期望学校能够给予大运动量的减负。
160、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
161、应加派值日辅导老师，一周一晚数学辅导太少，
162、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
163、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
164、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
165、女生宿舍透风，且有异味。
166、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
167、学校应关心学生的生活和学习条件，目前这样14个人合用4个水龙头，吃饭一次要排长队，大二的学生连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满足学生学习的需要。这样是不是太误人子弟了。
168、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
169、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。
170、加强学生的礼貌礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
171、希望老师在学生书写方面帮家长把关。
172、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
173、班主任可以在班上宣布，如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦，则奖励若干个作业本，并答应获奖者三个请求，当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚若干个作业本，严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸，而且还要连累父母！
174、请不要给小孩贴标签取花名，不能拿孩子缺点开玩笑叫唤。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊严。
175、任何时候，都要尊重孩子的独立人格，与他们平等对话。
176、建议学校修建学生宿舍，允许家远的学生住校。
177、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
178、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
179、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。
180、提高后勤服务意识，提高饭菜质量，品种要多样。
181、有空与学生一起娱乐，你可以跨过学生与你的分界线，让学生了解你，你也了解学生，使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。
182、加强对学生字的书写要求。
183、建议在教室里装一台电脑和摄像头，你不坐在教室里，也能看到同学们的所作所为，谅他们也不敢胡作非为，一定会认认真真，否则，就逃不出老师的法眼。
184、食堂的米饭要做得软一些，价格要适中。
185、老师要检查读书情况。可以开展各项活动，如“我读书，我快乐”、我爱阅读”等活动，引导孩子们爱上读书。
186、经常教育学生不要并排骑车。
187、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。
188、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
189、创建良好的家庭氛围，为孩子的健康成长营造良好环境。控制你看电视、电脑的时间，为孩子做好榜样。
190、利用网络，把校园、班级的活动、计划、资料等与家长交流，让家长及时了解校园、班级和学生的动态。
191、部分家长提出适当推迟学生到校时间，学生到校时间太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
192、是否可以将没吃完的饭票退回？
193、周末能否开放阅览室（图书馆二楼周日下午）
194、学校管理经过我们参观、校长发言，我感觉很好，学校给予每位学生展示自己的舞台，希望每位学生在学校都能把自己管好，做好每一件事。
195、学校应选一个专门的时间播通知，现在广播很乱。
196、老师的指导和监督，针对孩子的缺点，请老师指导和监督，当然，孩子在学校的一切，也有待老师们的悉心照顾。
197、多咨询资深教师；
198、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
199、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
200、开展速度训练，可以以学生乐于接受的竞赛形式来进行：重视基础，把握易忽视的重点、难点。
201、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
202、学生学习有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
203、突出特长。两任课老师各自发挥所长，教孩子们自己的特长，突出孩子的同时也突出了自己。将来在孩子心中铬下自己永久的影响力。
204、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
205、请老师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。
206、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
207、在平时的学习生活中多加强学生的思想教育，让学生在学习中树立正确的理想，将精力集中到学习上。
208、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
209、一些教师按考试成绩排座位，这样会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。
210、应严抓晚修纪律
211、菜汤多虫子、不够干净
212、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
213、冬天白昼时间较短，下午放学后如果可能尽量早点放，不要拖时间，孩子到家已经天黑，现在道路交通让人不放心。
214、朋友聚会，喝酒K歌，尽量不要让孩子在场。
215、制定一个小目标和阶段性计划。老师是孩子的引路人，不仅要教学生学习知识，还要学会做人、明事理。
216、严格管理学生在校期间的。行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
217、期望校园在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。
218、有些老师下班辅导太少，不能问问题。
219、建议老师要带领孩子们读更多的读书，读好书。老师可以在教材之外，推荐给孩子们更多更好的书。比如经典名著，比如和教材每单元配合使的主题阅读丛书，我们认为很好，教材内容好，孩子们很爱读，简直爱不释手，我们家长也爱读，而且教材内容与书本同步，这样增加了孩子的阅读量，孩子们真正做到博览群书。也只有这样，才能做到“胸中有丘壑，笔下华自章”。我们要建议老师，推荐给家长们更多更好的书籍给孩子们，让孩子们在这个读书的年龄能读更多更好的书，尽情徜徉在书的海洋里。通过这样的海量阅读，为孩子的打实底子，拓宽路子，开阔眼界，增长见识。
220、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
221、建议加强校门前的交通管理工作，不然孩子没有安全感。
222、学校定期或者不定期地组织召开家长会，加强家校联系，有利于家长与老师为孩子的成长把握方向。
223、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
224、学生学习行为习惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
225、孩子在校的状况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。
226、希望学校能够增加图书馆的开放时间，特别是孩子放假时间很长的时候，孩子们去图书馆，能够丰富课外知识，而且图书馆的学习氛围，也能够激励孩子好好学习。
227、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
228、校园争取街道配合，清理校园大门两侧的摊贩；和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。
229、给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心！多鼓励，多夸奖！
230、宿舍管理方面，晚自习后出入无需登记，欠安全。
231、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
232、尽量在放学时安排人员驱逐小商小贩，不卫生食品很危险，必要时可与城管联系。
233、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学习。
234、鼓励孩子阅读、运动、去郊游、做公益，而不要局限于一间斗室，世界小视野就小，心胸也小。
235、学生日常行为习惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
236、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。
237、在适当的地方巧妙地设计提问；
238、建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。
239、我建议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎样对待学习，用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。要多了解学生的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学习。还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。
240、期望校园图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生建议必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
241、有的班主任只要学生一犯错误，就会拿父母来吓他，动不动就说叫父母来学校，这也不行，既然老师是教育我们学知识的，同时也是我们的父母，所谓：“一日为师，终生为父”，那就要尽自己的义务教好埃再说，捅到父母那里毕竟不是什么好事埃
242、幼儿园要强化普通话训练。
243、毕业班冲刺阶段，期望校园：拓宽知识面；把教材进一步向深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；平时训练能做到题型多样，针对自主招生。
244、学校已经做得不错了，但希望学校能与宿舍楼外的工厂谈谈，午睡时常敲铁器，令人难以入睡
245、校园开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望校园多进行这样的家长授课活动。
246、希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息一下。
247、至少保存三个老师的电话号码，以便多角度了解孩子的在校情况。
248、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
249、孩子的胸卡挂件是塑料的，易损坏，希望能换成铁的或者及时更换。
250、补课太多，没假放，太令人讨厌了，
251、希望学校加强各项体育锻炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发展。
252、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。
253、部分家长还提出班额太大，教室拥挤。
254、注意孩子的交友情况，关注他们使用手机和电脑的频率。
255、多联系多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请老师多关心多帮忙。
256、尽量多让孩子讲话，你做倾听者，不要武断地代替孩子做决定，多教方法，不要直接给结果。
257、多带孩子们到大自然中去。
258、学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育学生勤俭节约。
259、独生子女碰到问题，容易造成心理问题，加强孩子们的心理教育
260、大学毕业生应是有涵养的知识分子
261、让学生多实践学到的知识。
262、多谈自己对历史的感受，进行心灵交流；
263、自我暗示，想办法放松；
264、号召学生用英语交谈提高口语能力。
265、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
266、在带领孩子们读书的时侯，老师可以通过校信通的形式，指导家长带领孩子们一起读书。在这方面，虽然老师做的很好，但我们希望有更多的信息通过校信通传递给我们，方便我们随时随地的了解现在孩子们该读什么书？读书效果如何？
267、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
268、物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力。
269、为什么公寓的同学不给打电筒看书，而非公寓则可以。
270、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总惯着学生，该动用武力还是要用的。（我是个经常被老师打的孩子）
271、不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，说人是非。
272、菜太单调。工作人员不足，分菜的速度太慢，态度较差。
273、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境。
274、孩子的缺点可以写上去，孩子在学校跟在家里的表现可能不太一样，身为家长更加清楚孩子的缺点是什么，那么不妨定出来，让老师可以了解到。
275、习惯决定命运我有深切体会，迫切期望得到学校老师在教育方面的指导和帮忙。
276、大部分参加家长会的家长对本次家长会评价很高，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。
277、许多家长提出要班主任和各科任老师多家访，多与家长沟通，加强联系。
278、希望各任课教师不要放弃学困生的转化教育。
279、多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。
280、周日早上10：00后是否可以再运动，而不是下午才可以。
281、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。
282、老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗？有不明白的请举手。这样，同学们看到老师那慈祥的样子，自然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢？
283、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
284、调节好自己的情绪。
285、不要在孩子面前长时间地玩手机，玩电脑，打游戏，打麻将。
286、补课期间，多搞专题活动，让大家都参加小型比赛。
287、派汤时阿姨盛汤时，直接将学生的饭盒放在汤罐上，常溢出回到到罐里，不卫生。
288、我们要在学校里面种植更多的花草树木，这样，绿树成荫，多好。一方面，种植花草树木，不仅有益身心健康，还能够使空地荒地得到美化。另一方面，种植花草树木，不但有芬芳艳丽的美景，还能够发出清香扑鼻的香气，使人做事时对事业充满信心。
289、让每个孩子讲普通话。
290、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。
291、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
292、加强门卫管理，防止闲杂人员进入校园。
293、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
294、学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不一样条件，搞提倡不作规定。
295、永远不要拿自己孩子的短处，去比别人家孩子的长处，欣赏和鼓励能让他们充满自信。
296、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。
297、绝大部分家长对学校各方面的管理和教学工作感到比较满意，肯定了学校老师的工作，孩子放在学校放心。
298、适当提高音量，做到抑扬顿挫；
299、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
300、对学生要严格要求，严格管理，班主任不要手软。
301、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
302、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。
303、在家长会参与中看到班级管理很理想，每位学生都要取长补短，共同参与班级管理。
304、希望多举办一些文艺活动。
305、孩子在校状况请多来电告知。
306、重振园风，礼仪廊。在园内走廊和园区内，孩子们见到师长要停下来大声英文加中文问好。尊敬师长老师工作也开心，孩子们以礼相迎即锻炼了胆量又长了口语。好的园风很重要。（老师会有顾虑，社会上没有养成尊敬老师的风气，很多家长有钱大晒自己都不叫人。我认为只要老师在学校做到了就不要理家长了，怕孩子学家长就看那孩子造化了。）
307、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
308、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
309、让学生们在听课文、听故事中学会思考，并进行讨论，最后由老师引导得出结论研究；
310、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
311、校园多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的潜力，还能够利用一些休息日，举办一些群众活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
312、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
313、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
314、加强热爱集体方面的思想教育。
315、要求学校不定期的对初三学生进行思想动员及思想品德教育。
316、教育子女做力所能及的家务培养劳动能力，建立劳动观念，树立劳动意识。要让孩子知道你是人，也会生病不舒服，给孩子照顾你的机会，哪怕是你生病时为你端一杯水，买或者做一次饭，从小培养孩子爱父母的心，长大后他才有爱你的心，爱他人的心。现在有的家长抱怨孩子不知道疼人，希望家长在抱怨的同时，回想一下，自己是不是在日常生活中，不让孩子干这个，不让他碰那个，还抱怨孩子总是给自己添乱。就是这样的家庭环境，让孩子觉得自己做什么都是错的，做还不如不做。也有的家长说，孩子在学校知道劳动，在家里不知道劳动，不是老师说的话孩子喜欢听，而是老师不抱怨他们干得不好，孩子就是孩子，干不好就要教会他，而不是再也不用他们干了。
317、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
318、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解状况。
319、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况。
320、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
321、希望午餐有所改善，由于当前物价上涨，所缴纳的伙食费有限，即便是再增加一些伙食费也是可以的。
322、二年级全托班的床改成一层的。
323、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。
324、您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑！哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
325、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。
326、重申星期一至五让孩子轮流当领头羊，分享玩具，绘本，零食或趣闻等。培养孩子自信心和领导决策能力，还有语言表达能力之演讲与口才。（我们园星期六日休息的，不放寒暑假。）
327、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
328、我认为对学生应该再更严格一点，因为毕竟他们的自觉性还不够。
329、近来到校参观的人太多，影响同学们的注意力，影响学习，对学校影响学校又不是供人参观的地方。
330、我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
331、要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。
332、增加图书馆的开放时间
333、让学生轻松接受知识；
334、加强校门口及周边安全管理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。
335、面试的机会只有一次，应该有点新意；
336、计算机、生物实验室因缺少座位而导致几名学生"旁听"，希望学校增加实验室座位。如果设备不能马上到位也建议安排学生轮流旁听，不应固定几名学生旁听，不能参与实验。
337、能更好的调动学生的学习积极性。
338、学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。
339、通过对校园各方面的教育教学活动的介绍，家长对校园的工作充分肯定。尤其是校园特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
340、英语课能够请一些外教来给孩子交流。
341、要有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都会批阅，希望家长配合检查并督促其改正。
342、对待每一个孩子一视同仁。
343、晚听可否打两次钟，这样可能少人迟到，一次为预备，一次为正式，相隔三分钟。
344、学生英语太差，希望每周多加几节英语课，提高英语成绩。
345、饭堂的饭放在渠坑边，有异味多蚊子
346、学校的老师一定要与学生多加沟通，现在有一些老师，基本是不和学生们进行沟通的，缺乏对学生的了解，老师们不仅要了解孩子的学习情况，生活上的事情不能说全部了解，但是一些重点事情，还是需要了解的。
347、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
348、提一些有深度的问题让学生们思考，循序渐进的引导；
349、希望老师发现某个学生成绩下降时能及时与家长沟通。
350、现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调—教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。
351、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
352、希望能有夜间晚自习。
353、注重孩子心理健康发展。
354、为学生上下学安全，希望学校配备校车。
355、希望能有课间餐
356、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！
357、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
358、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。
359、学校要全面培养孩子的能力，特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程，更希望学校特色教育活动多一些，培养学生的自主学习的能力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。
360、希望学校放学后也能让成绩一般的孩子进行适当补课，使其成绩有所提高，如果可以的话，建议学校在双休日给比较差的学生安排补课。
361、对学生进行安全防范教育，提高安全意识，重视学校治安管理。
362、老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更严格一些。
363、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
364、引用小故事，联系教学内容，预测结果；
365、以后请学校再让我们家长多参加教育开放日活动。
366、经常收费，收费太多，不常放假
367、课外多开展一些知识性、趣味性的活动，丰富孩子们的课余生活。
368、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
369、午休和晚休时间抓得不够紧。
370、周末按时放学，不要拖课。
371、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
372、幼儿一日生活应丰富多彩。
373、夜宵种类太少、份量太小，能否做糖水。
374、要求学校冬天装空调。
375、若非特殊情况，最好不要越级给学校领导打电话，孩子的问题直接和老师沟通。
376、希望食堂充饭卡的时间适当调整，便于家长及时充饭卡。
377、课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了每周一节英语课，少了给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记
378、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
379、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
380、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。
381、希望每天能以短信形式告知家长每天的作业情况。
382、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
383、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。
384、孩子小，收费最好有单据和说明；孩子自制能力差，希望老师教育不乱花零钱，不吃零食的习惯；孩子的表达能力希望老师帮忙多锻炼一下；孩子的缺点希望老师和我们常沟通。
385、饭堂有人插队，饭堂的卫生太差。
386、应该形成“团结、共同进步”的氛围。
387、放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。
388、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。
389、创立小班制，人数少于25人。
390、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。
391、孩子在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦相处，团结互助。在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发佳佳，让她更自信，大胆的表现自己！
392、今天感觉教学很正规，教师上课很生动，学生与教师在教学上互动很好，自成一个好的教学体系。
393、冬天到了，部分家长希望学校能够保证学生的取暖。
394、时刻保持激情和热情。
395、加强放学时大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。
396、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
397、建议老师多锻炼身体。
398、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。
399、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。
400、老师上课鼓励学生大胆举手发言。
401、父母教育观念要高度一致，帮孩子树立正确的价值观和是非观。切忌在孩子面前猜疑和争吵，父母相处的方式就是最好的教科书。
402、期望校园重视课外阅读，多建议有益孩子身心成长的课外书籍。
403、主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。
404、校园的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。
405、实行家庭作业家长签名制。希望家长能密切配合，一来家长起到了监督作用，二来顺便检查一下作业的正确率及质量。
406、培养孩子，多读课外书。
407、期望让孩子在早晨：上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；下午能让孩子在：前离校，使孩子能有较充足支配时间。
408、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；
409、这个是给民乐的老师们提的意见：我知道你们很多都是恨铁不成钢，但是也要注意自己的身体，不要搞个什么拖着病还来上课，还有一定要注意尊重学生，成绩就算再差，可是毕竟每个人都有自尊心，如果你们话说错伤了他们的自尊心，那就不好了。
410、尽量避免不要说恐吓孩子的话：“不乖就叫你爸妈不来接你”之类的。
411、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。那是因为当初我们不知道他的为人，而现在全班都知道他不是个好班长。他不但不管好班集体，而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。
412、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。
413、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。
414、学校要加强对学生的安全教育，提高孩子们的安全防范意识，尤其是往返途中的安全问题。
415、带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。
416、电子阅览室可否每天下午放学后到6：30分开放。
417、部分学生家长提出了自己孩子的偏科问题，特别希望相关的课任教师能给予孩子特殊的照顾，强化提高。
418、我的班主任是个脾气暴躁的人，很容易发火，要是有同学犯了错，班主任就会打他，他要是不改，班主任就天天不准他上课，这样一来，学生改错的希望就被打没了。班主任真不该！
419、板书端正、规范、漂亮；
420、关注孩子的成绩，但不能只看分数，而要看变化和提升。
421、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。
422、师生互动，一同学习，一起进步；
423、期望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业，还能够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
424、一年级的部分老师十分认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。
425、学校双休日可开展一些学科以外的兴趣班，或组织学生参与劳动。
426、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
427、多数家长希望学校不要组织过多的义务劳动，原因是农村的孩子平时在家就劳动够了，再不需要这方面的锻炼，尤其是到日光温室干农活，家长意见较大。
428、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。
429、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。
430、丰富的肢体语言不可或缺；
431、要丰富学生的课外活动。
432、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和安全。
433、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
434、找寻历史故事背后的故事；
435、注意的是言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时家长还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。
436、我觉得应多加强与家长的联系，尽多的与学生沟通，尽可能多开家长会。
437、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
438、期望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。
439、凡事不要包办代替，孩子和同学之间发生矛盾，最好鼓励他们自行解决。
440、适当给孩子减压，把孩子从重点学校的压力下解放出来。重点学校固然在课程教学方面存在一定的优势，但未必每个孩子都适合去重点学校。如果孩子在重点学校读书有困难的话，父母不必非要出大把的钞票让孩子去受罪。考试是重要的，学历也是重要的，但比考试和学历更重要的是人格，是使人能够获得真正幸福的健康人格。
441、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。
442、阅览室的图书更换太慢，应多购新书，扩大同学们的视野。
443、要加强对学生的文明礼貌教育。
444、开多一些心理讲座。
445、对后进生多关注，帮助他们分析学习情况，找出关键所在。
446、引导学生开启思维。
447、中午饭时间太短。
448、如果不是特别忙碌，就把闲暇用来陪孩子，共进晚餐也是一种教育。
449、更多地在课堂上点名让一般学生回答问题，提高所有同学的积极性。
450、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
451、尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。
452、我发现有些老师会当众体罚学生，使学生难堪。这样做使学生丧失了对学习的信心和生活希望。所以，希望老师能做好学生的“心理医生”。再说，如果体罚学生，就会十分厌恶打他的那个老师，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈祥的话，同学们就会自然而然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学一样故意不听课了。
453、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
454、很多方面做得很好，但学习抓得不够严，不够紧。
455、有些老师声音太小，有些老师喉咙有问题，希望学校配置一些器材给老师，好方便讲课。
456、加强师资队伍的建设，做到老师要基本稳定，不能经常换任课老师，减少对学生学习的影响。
457、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议校园专设接待室，供与家长接待。
458、课外活动太多了。
459、部分家长提出老师就要严格施教，对学生严管，如果孩子不认真做作业，不认真听课，违反学校纪律一定要进行惩罚。
460、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
461、男生宿舍条件不太好，有些门坏了以后不能及时维修。
462、给学生作业多些，早上可提前半小时到校。
463、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
464、希望学校少搞一些不必要的活动，以免影响学生的学习成绩。
465、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
466、学校应该注意多一点活动，发展学生的兴趣，光靠死读书是不行的，将来一定会吃亏。象现在我们在学校，什么什么节目啊什么的，很少有是民乐出来的学生上去表演的，大家都光会死读书了。其实我觉得，应该可以适当多的增加一点比赛之类的。
467、希望学校给中午不回家的孩子提供开水。
468、加强对做错题目的分析、纠正和归纳，可起到事半功倍的效果。
469、学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义。
470、上放学时间，让我们家长不太明确；上放学时，最好学校能请交警在大门口保护（家长可出一点钱）。
471、这次考核成绩总分略有退步，、主要原因为孩子较为粗心，，我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。
472、如有特殊情况晚放学希望及时通知家长。
473、多开展各种安全纪律教育活动。
474、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
475、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。
476、期望校园每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望校园能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。
477、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
478、校园进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
479、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
480、日记的数量方面，假期应该最起码应该写15~20篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
481、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时间学习。
482、我建议当班主任的老师们，分一些工作给那些没当班干部的学生，个个学生轮流当值日，一天只要排一个人值日，即减轻了班主任的管理压力，又使班干部不敢营私舞弊。
483、学校教育是非常完善的，孩子在这里学习我也是非常放心的，但是孩子在学习的同时，也需要有一个健康的身体，所以我希望能够完善一下运动设施来提高孩子各方面的身体素质。
484、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。
485、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。
486、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
487、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。
488、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。
489、期望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。能够的话，家长会放在傍晚或者休息日。
490、有家长提出，希望对校园周边发生的一些不良行为进行妥善的处理，对相关个人要进行严肃处理，给学生一个安心的学习环境。
491、上课注意程度差的学生，方法多样灵活有趣；
492、加强对流感的预防。
493、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
494、加强家校沟通等等。
495、工作量要合理、公平。
496、最忌对着课本照读；
497、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！
498、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
499、孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。
500、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
501、希望老师对有偏科现象的学生应多些关心和教育，对孩子明显的缺点予特别知道改正。
502、因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了解孩子的情况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的QQ群，谢谢！
503、希望任课教师能对学生的学习、生活各方面都能关心、爱护，积极的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位任课教师严格要求学生。希望多关注班级里的优生。
504、学校的校风不错，建议老师提醒孩子放学后不在外面逗留。
505、教师严格教育，家长紧密配合。希望任课教师能更加认真的对待每个孩子。
506、建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。
507、对孩子的评价不能光凭成绩定好坏。多关注表现较差的学生以免影响别的同学。能对成绩差的学生多一些辅导。
508、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
509、希望老师能更深入一点了解孩子，发现孩子在学校的不良习惯能及时跟家长沟通（比如上课爱讲话，不认真听课等）
510、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
511、班级其他任课教师教育孩子，能加强与家长的沟通。
512、加强英语的学习和教育。应加强学生的艺术类课程的教育，着重培养学生的兴趣爱好。
513、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
514、让孩子有更好地平台，发挥创作能力，培养他们的独立和创新力！
515、对学生要严格要求，加强管理。
516、加强开展孩子思想教育，注重培养孩子自觉性，学习的兴趣等。希望学校老师发现孩子有问题及时与家长联系。生活、学习习惯多培养。
517、希望老师每天把布置的作业公布在班级QQ群，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应该建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓励，批评要方法得当。
518、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
519、为人师表要做到位，影响学生全面发展，希望老师与家长多互动。
520、希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通，以便家长配合老师针对孩子某方面的表现进行教育！
521、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
522、能针对各自班级，各自学生家庭情况了解，再对各学生教育教学做适当调整。
523、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
524、我对任教老师的各项工作都满意，希望老师能像对待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。
525、家庭作业要少而精。
526、老师多与家长沟通交流。
527、品德教育要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。
528、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
529、建议教师多和孩子交流。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的情况。
530、家长工作忙，不方便（没时间）上网查老师布置给孩子的作业，因此整天担心。希望老师把作业也布置在黑板上，让孩子抄写回家就能马上做作业。再说，孩子也不能随便上网，他们还小，会影响学习。
开家长会家长各方面意见和建议
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；
五、关于各科学习：
多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。
七、学校方面
1、学校校园环境较差：路面硬化不够；校园绿化差；特别是学生宿舍楼后面是卫生死角。
2、学生上厕所路程远、时间长。
3、学生食堂饭菜质量差、价格高。
4、学生宿舍管理差、晚上不查宿舍、学生有在宿舍喝酒、打扑克现象；甚至有漏宿的。
5、体育、美术、微机等课管理差。
八、老师方面
1、绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。
2、班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
3、老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
4、希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
九、学生方面
1、学生学习自觉性差，需要老师多加督导。
2、学生与老师沟通、交流能力差，希望老师能主动些。
3、学生学习行为习惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
4、学生学习有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
5、学生日常行为习惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等。希望学校能进行全员管理。
十、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；
只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
正确培养孩子的招数
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招，引导孩子宣泄不满情绪
第二招，让孩子有自选课题的权利
第三招，认真倾听孩子的不满心声
第四招，把顾客的角色换成孩子
第五招，别让工作忙成为你的借口
第六招，民主方式处理孩子不合理要求
第七招，以退为进说服教育
第八招，用实际利弊得失来处理任性态度
第九招，注意引导孩子的从众心理
第十招，给孩子一个发泄的空间
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招，多给孩子讲一些励志故事
第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招，通过增进食欲促进学习
第六招，教孩子学会保存实力
第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招，用激将法促进孩子学习
第九招，利用危机意识促进学习效率
第十招，保持新鲜的学习内容
第十一招，用不同的科目调节读书气氛
第十二招，刻意变换孩子的学习环境
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招，陪伴孩子让他有安全感
第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招，把一个月说成三十天
第四招，多关注孩子心理建设的重要性
第五招，呼吸能调节孩子情绪
第六招，刻意在孩子面前说错话
第七招，吉祥物稳定心情
第八招，排解积虑消除紧张一吐为快
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制订不规则分段时间表
第三招，闹钟的妙用
第四招，建一个弹性的功课计划表
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务
第七招，让孩子猜题提升考试注意力
第八招，热身必不可少
第九招，用“量”来驱策前进
八、如何消除孩子学习的迷惑
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，引导孩子作最正确的选择
第二招，抉择时的诱导询问法
第三招，以一种选择为前提巧妙设问
第四招，黑母牛的奶一样是白的
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾
第六招，船到桥头自然直吗？
第七招，亲身体验才是最深刻的
第八招，命运就藏匿在我们的思想里
九、如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。
第一招，找到孩子消极的内在原因
第二招，让孩子公开宣布目标
第三招，强健体魄是建立积极态度的基础
第四招，良好生活习惯是保持积极心态的法宝
第五招，让孩子养成大声朗诵的习惯
第六招，让孩子养成提前到达校的好习惯
第七招，让孩子多结交积极乐观的朋友
第八招，让孩子养成写大字的习惯
第九招，让孩子做点家务以摆脱消沉
第十招，鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招，让孩子在家务中培养责任感
第十二招，不要总问是与不是的问题
第十三招，培养孩子追根究底的积极心态
第十四招，多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招，让孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招，重视孩子所付出的努力
第五招，责备孩子之前必先赞美
第六招，强化优点使孩子不断的进取
第七招，用高目标树立孩子的自信心
第八招，用“原依赖”和孩子建立互信
第九招，家长不要在孩子面前互相责备
第十招，不在第三者面前责备孩子
第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效。而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招，从“缺点意识”到全面否定
第二招，肯定语句要常用
第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招，用话语铲除孩子的心理障碍
第六招，让孩子阅读世界伟人的传记
第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招，培养孩子一些特殊的才艺
第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招，用适当的方法让孩子正视缺点
第二招，借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招，分清是缺点还是个性
第四招，改变孩子的立场让他自律律人
第五招，孩子的缺点和优点可互换
第六招，间接消除孩子的欲求不满
第七招，使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招，用自言自语暗示孩子的缺点
第九招，不用权威来压制孩子的反抗
第十招，鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招，孩子你能行
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