建议的名词造句

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名词:1.I am a good student.

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2.Tom has been in China for about 3 years.

3.Lan Lan is one of my best friends in my life.

形容词:1.People in China is very friendly.

2.I'm so clever!

3.I hope the Beijing Olypics will be successful.

副词:1.Don't run too fast!

2.Read carefully!

3.It's too dark!Please walk carefully.

介词:1.There will be a football match between Cla1 and Cla2.

2.Go acrothe road carefully.

3.We rode bikes through the forest.

动词:1.Listen to me!

2.Do it carefully!

3.Let's go out!

这样造句是否可以

在一堂课上，我让学生用“准备”这个词语造句，有的学生这样造：

今天我们学习了“准备”这个词。

有的老师认为这个句子完整、通顺，“准备”这个词儿也用上了;有的老师认为这个句子不能算对，因为没有把“准备”这个词儿的意思表达出来。编辑同志，请说说您的看法好吗?

新疆墨玉县第二小学教导处

造句的目的，主要是通过词语在具体语境中的运用来检验学生对该词语的意义、用法是否了解掌握。从上面这个句子中，显然是检验不出那个学生是否了解、掌握“准备”这个词儿的意义和用法的。

今天我们学习了──这个词。在这种千“遍”一律的句子模式里，空格中可以填入任何一个词语，而不需要对被填入词语的任何程度的理解。

看来，有的学生对于用“准备”这个词儿造句，感到有困难，所以才会造出前面那种句子。这里顺便提个建议，供教学中参考。有些词语学生运用起来难以做到准确精当，造句有一定的难度，教师要放缓坡度，注意启发引导。就说指导用“准备”造句吧，自然不必讲“准备”可以作动词又可以作名词等等这些语法知识，然而，不妨试着自己先造几个不同类型的句子，作示范。例如：

我们准备访问张师傅。

(动词“准备”与动宾短语“访问张师傅”搭配，前者是谓语中心语，后者是宾语。)

同学们准备好了吗?

(动词“准备”与副词“好”搭配。“好”在这里不作形容词讲，“准备好了”就是“准备完了”的意思。)

下个星期要举行运动会了，运动员们都作好了积极的准备。

(名词“准备”前加形容词“积极”，互相搭配，作全句的宾语。)

今天是奶奶的生日，妈妈把饭菜准备得真不错。(动词“准备”后面带补语“真不错”。)

(面对恶劣的气候，)探险队员们什么样的准备都有。

(这是一个主谓谓语句。即谓语部分中，又有主语和谓语──“什么样的准备”是主语，“都有”是谓语，分别称为小主语和小谓语。)

范例正确而多样了，往往可以便于学生学习新的知识，并学会应用。当然，这样做，任课老师就要做比较充分的准备了。

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建议怎样造句08-03