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幼儿园保教工作管理制度（精选22篇）
幼儿园要坚持做好幼儿园的保教工作，制定管理制度。今天小编为你整理了幼儿园保教管理制度，希望对你有用。
幼儿园保教工作管理制度 1
1.保教人员严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据幼儿实际发展水平确立学期保教工作目标，并将目标层层分解，遵循幼儿园保教工作程序，制定计划。
2.严格按照幼儿作息制度组织一日活动，按保教工作细则认真履行保教人员工作职责。
3.严格执行幼儿园安全工作制度，避免意外事故发生。一旦发生意外事故，应及时寻求帮助妥善处理，并上报园内，联系家长。
4.全心关怀幼儿，为幼儿创设安全、愉悦的心理环境，开展丰富多彩的教育活动;积极制作实用美观、安全卫生的.教玩具，与幼儿共同进行环境创设。
5.定期召开班会，研究本班保教工作，同班人员协调配合做好本班工作。做好班会记录、交接班记录、幼儿观察记录、家长工作记录等各项记录工作，以备有案可查。
6.严格执行幼儿园家长工作制度，采用多种形式与家长交流，形成教育合力，共达教育目标。
幼儿园保教工作管理制度 2
一、健全管理组织网络
建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责共同监督管理;总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。
二、规范管理操作程序
1、工作会议。管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。会议由分管园长每月一次主持召开。
2、业务学习。保育人员业务学习有集中培训和日常学习。内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。保证学习时间每两周至少一次。
3、检查考核。以总务和保健组长为主，结合班子成员的'每日考核检查。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。
4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动。
5、每学年有1个保育工作专题研究课题。
6、成立与氨膳食管理委员会。建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。
三、严格执行用人机制
1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。
2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。
四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督。
幼儿园保教工作管理制度 3
一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。
二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。
三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。
提交计划和总结的时间：
1、学期工作计划应在新学期开学半月内;
2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;
3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;
4、学期工作总结应在学期结束前半月内;
5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前;
6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;
四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。
五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。
六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。
七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的.规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。
八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。
1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。
2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。
九、保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下 一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。
十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。
幼儿园保教工作管理制度 4
一、认真制定各种计划和做好工作总结
预定计划：
各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。
二、认真组织幼儿半日活动
根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。教师不擅离儿童，半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。
三、认真做好班务工作
1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。
2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。
3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故。
4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。
5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。
6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。
7、促进幼儿在原有水平上的发展。
8、提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、教师、幼儿的共同参与，充分展示幼儿活动的'过程和教育的目标的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的经验。
9、按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供依据。
幼儿园保教工作管理制度 5
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，提升我园的保教质量，促使幼儿获得更好、更快的发展，特制定以下“幼儿园保教管理制度”，详情如下：
一、幼儿园教学管理制度
1、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均衡发展，养成良好的品德和行为习惯。
2、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在游戏、运动、生活、学习四大方面通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的情感、知识、技能等素质得到全面提升，获得完整经验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
3、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步。
4、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
5、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境创设和自制玩教具、活动组织、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的.优秀教师进行表彰。
6、幼儿教师要使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作。
7、幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。
二、幼儿园课题管理制度
1、园课题组在分管园长的领导下开展课题研究活动。
2、园设立总课题，班级设相应的科研小组。
3、课题组成员必须认真负责自己所承担的课题研究任务，积极参与教科研的一切活动。
4、课题组成员必须每个研究阶段有相应的阶段总结和撰写研究性的论文。每年的七月份举行“园论文交流会”一次。
5、为保证课题研究活动正常有序地开展下去，由园长组织，定期检查考核研究活动情况。
6、课题成员在课题研究中要团结协作进行集体备课，互听研究课、并进行评课，每个老师每学期不少于20节。
7、理论学习、业务学习，每次活动为2小时。
8、由分管园长安排每周检查教师备课情况，并向教科室提供教案一份。
9、教师积极参与教科研活动表现将作为考核、晋升职务、入党、提干等重要依据之一。
10、凡参加不同级别的课题，按国家级、省级、市级、县级、园级五个级别给予一定的津贴。
11、凡参加各级论文评比获奖的或各类报刊上发表的给予奖励。
12、对所有教科研成果获奖者，按规定分别奖励。
三、备课管理制度
1、每学期初进行幼儿园教研组长例会，由教研组长制定学期教学计划。
2、任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
(1)活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
(2)课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3、教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4、教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5、教研组长每周对教师备课进行检查指导，园长每月一次全面检查，监控备课质量。
6、教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
四、课堂教学管理制度
1、园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2、教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3、教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4、以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。
5、教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。
6、教师语言生动规范，富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。
7、教具准备恰当、充足，能起到为教学服务作用。
8、教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9、将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。需在园外进行的教学，教师必须事先上报幼儿园并负责幼儿在活动中的安全。
10、教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在问题，交流经验提高课堂教学机智。
幼儿园保教工作管理制度 6
1、晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
2、全日观察制度
教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录，具体工作如下：
1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
（1）看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
（2）观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
（3）观察幼儿的活动情况是否正常。
（4）注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
3、幼儿园周边环境安全治理制度
1、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的'广泛支持与通力配合。幼儿园对周边环境应密切关注与监控。
2、幼儿园在做好内保工作的同时，应重视周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好园内的巡视工作，还应注意对园外附近环境的巡查，发现可疑人员或可疑情况，要针对不同情况及时报告幼儿园行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保护幼儿、家长和教职工安全。
4、开学前后，教师要组织家长会，提请家长、幼儿注意交通等各项安全。
5、建立幼儿园突发事件职工救护队，高度警觉周边环境安全工作。
4、幼儿园公共活动场所安全管理制度
1、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
5、幼儿园班级教育活动教学安全制度
1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
5、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
6、幼儿园班级教育活动教学安全制度
1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
5、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
7、幼儿园校车管理制度
为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：
1、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。校车定时参加年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
2、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
3、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
4、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
5、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
6、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。
7、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的行为。
8、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。
9、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。
10、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组织教师提前通知到该车所有跟车人员及司机。
11、家长接送幼儿必须出示接送卡。
8、幼儿园班级卫生安全管理制度
1、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
3、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
4、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
5、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、教师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结经验，以求不断提高伙食质量。
7、儿童与工作人员（包括炊事员）伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于3%。
8、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
9、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。
10、炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。
11、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。
12、按时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于20分钟。
13 、合理安排饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。
9、幼儿园服药登记制度
1、晨间幼儿带药必须交班主任接收管理;
2、服药的幼儿必须由家长带一次性药量入园;
3、家长将药交到班主任处，并按“服药登记表”上要求的内容登记幼儿姓名﹑服药量等;
4、每天晨检结束，班主任负责一一清点核对所收药物.按时喂药。
10、幼儿园传染病管理制度
幼儿园所是易感者集中的地方，儿童经常接触密切，一旦传染病传入，极易造成流行，必须加强落实预防和控制传染病的各项措施。
1、加强入园前健康检查。
2、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指（趾）甲，定期换洗衣裤被褥等。
3、定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。
4、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。
5、定期为儿童进行健康检查。
6、认真落实托幼机构的有关各项制度。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。
7、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。
11、幼儿园健康检查制度
1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视，肝功能，粪便常规检查，以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检二次，每学期测身高体重一次，测量准确并做好记录，进行健康分析，评价疾病统计及矫正缺点，每个入园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
12、幼儿园健康教育制度
1、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1－2次健康教育。
2、 每月对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。
3、每学期请专家卫生讲座一次。
4、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。
5、园内定期以黑板报，画画等形式宣传相关知识。
6、每个班级要对幼儿进行健康教育。
13、幼儿园体格锻炼制度
1、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。
2、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动加强冬季锻炼。
3、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。
4、锻炼经常和循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄的特点，对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
14、幼儿园卫生消毒及隔离制度
（一）环境卫生
1、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期六），分片包干，定人定点，定期检查。
2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。
（二）个人卫生
1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2、幼儿饭前便后要洗手。
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。
5、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。
6、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
7、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。
15、幼儿园安全检查制度
1.每学期开学初，总务组组织人员对幼儿园的电、水、煤气等重要部位及消防设备的等，进行一次全面检查并记录检查情况，发现隐患，马上整改。
2.每月对班级和部门的电线、开关、电器设备、门、窗、柜橱、煤气等设施、设备进行一次常规检修并记录情况。
3.每周对重点部门、仓库等场所及消防设备进行一次检修。
4. 建立每日巡视制度，每天对幼儿园的户外场地及运动器械进行检查并登记，发现问题及时上报进行整改。
5.夏天空调及冬天热水器、暖气机使用前请电工检查后方可使用。
16、幼儿园消防制度
1、安全消防负责人对全园的安全防火工作进行监督、检查，做好义务消防队的组织建设和业务培训，开展经常性的防火宣传。
2、定期检查各部门电线、开关、插座消防器材等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。
3、要经常检查和更新定期检查各部门电线、开关、插座消防器材等用电安全，严禁使用不合格的保险装置，禁止超负荷用电；灯泡和电热器不要靠近易燃物。各种电器使用完毕要及时切断电源。空调、热水器等用后应及时关闭电源。
4、要经常检查和更新消防器材设备。消防器材的更换、维修和配置，由安全保卫干部统一负责。
5、人人重视防火安全，增强消防安全意识。一旦有火情，人人都要自觉参与扑火。各部门的工作人员严格管理各自使用的场所、房屋，谁用谁负责，责任落实到人。
6、食堂应谨慎用火，做到火不离人，专人使用煤气，每天下班应检查关闭煤气开关；定期检查煤气、电源并做好记录工作。
7、教育幼儿不玩火，教育教职员工节假日按有关规定燃放烟花爆竹，不得随地扔烟蒂，防止发生火灾事故。
8、定期组织开展消防培训工作并组织消防疏散演习活动。
9、各班必须增强防火安全意识，经常观察，发现隐患，认真研究，采取措施及时消除安全隐患。
10、在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材、消防设施，发现者视情节给予罚款等处理，因擅自动用造成严重事故者追究其法律责任。
17、劳动纪律制度
1、树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作，上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。
2、上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。
3、上班时间严禁串班，聊天，要坚守岗位，未经领导批准不能随便调班，离开孩子，离开幼儿园，如有发现，依旷工处理。
4、工作人员严禁使用幼儿物品及幼儿园公家用品。
5、不能强求家长为个人办事，如造成不良影响，要依《教师纪律15条》处分。
6、上班注意仪容端庄大方，不能浓妆艳抹，不穿高跟鞋，不梳披肩长发，不留长指甲，不戴戒指、耳环和手链。
7、领操活动，上音乐课和体操时，教师要穿平跟鞋，体操课不穿裙。
8、进入幼儿园严禁吸烟。
9、爱护园内花草树木，不随便私自采摘。
18、幼儿园考勤制度
1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具学校医务室的转诊证明及医院病假单方能生效，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
3、因事需临时调班，必须园长批准，无大事不能随便调班。
4、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间，晚到者以迟到论处，不到者（特殊情况除外）按旷工论处。
5、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。
6、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
19、班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
20、园长职责
1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
9、坚持入班听课，每周不少于三节。
幼儿园保教工作管理制度 7
1、热爱孩子赛妈妈。保证孩子常洗手洗脸，多喝水，关心孩子冷暖和个人卫生，服装整洁，发现一次各项捐款5元。
2、加强常规训练，保证孩子具有良好的'行为习惯，在老师带班期间，如有孩子擅离群体，老师未及时发现者，违反一次捐款5元。
3、和孩子生活在一起，保证每日早操、游戏、户外活动时，2位教师必须参加并注意孩子在活动中的安全，否则捐款5元。
4、管理必须认真负责，每天接待时教师必须轮流保持教室和寝室的整洁卫生工作，发现一次捐款5元。
5、经常保证室内外整洁和玩具、用具整洁，消毒，违者一次捐款5元。
6、每周遵循室内外大扫除，全面消毒一次，违者捐款5元。
7、节约用水用电，如中午或下午放学之后电风扇、VCD、电视、电灯要关，违者一次捐款5元。
8、幼儿在园流尿，流屎，必须及时换洗，并将衣裤洗干净，否则一次捐款5元。
幼儿园保教工作管理制度 8
一、保教人员必须热爱幼教事业，关心、了解、热爱并尊重每一个幼儿，一切为幼儿服务。严禁体罚和变相体罚幼儿。违犯者视其情节轻重给予处分。
二、对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
三、在业务主管领导的指导下，有目的、有计划地开展正常的`教学活动和丰富多彩的体育、艺术活动，丰富幼儿生活。
四、保教人员应关心幼儿生活，努力为幼儿创设良好的教育、生活和活动环境。
五、积极参加园里组织的各项活动和教研活动，如不参加须向主管领导说明情况并经批准后方可弃权。
六、根据每学期幼儿保教工作开展情况，做好工作总结，找出工作中的成绩和差距并提出今后的努力方向。
七、协助保健医做好幼儿体格检查，预防接种和卫生宣传工作。
八、积极学习幼教业务知识，并向家长宣传科学的育儿知识。
幼儿园保教工作管理制度 9
一、各班教师做好晨午检并填写记录。
二、保教人员要经常检查幼儿口袋里是否装有豆子、小刀、碎玻璃等杂物，教育并随时注意幼儿不往口、鼻、耳孔中塞东西。
三、各班要经常检查本班的设施、物品、玩教具，对不安全因素及时采取措施排除。电源开关、刀、剪、开水壶、暖瓶、消毒液等，要放在幼儿触摸不到的'地方。容易发生危险的物品不准放在幼儿活动场所。大型玩具使用前，带班教师要事先进行安全检查。
四、带班人员严守岗位，确有急事，需有园内人员替岗后方能离去，擅自离岗造成不良后果者，要视其轻重追究责任。
五、厕所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼儿滑倒摔伤。
六、幼儿饮食、水果、饮用水严格执行饮食卫生制度，严禁腐烂食品不洁饮用水给幼儿食用。
七、各带班人员上下班前做好幼儿交接工作。幼儿入园时带班教师将《接送卡》交给家长，离园时家长凭《接送卡》领走幼儿。大班家长如不接送幼儿，须签定书面协议，入园前、离园后的时间里，幼儿的安全由家长自行负责。
八、安全保卫人员负责对消防设施定期检查、更换，任何人不得擅自动用。活动室、寝室、库房严禁烟火，炊事人员注意液化汽、炉灶、水电的使用保管，避免火灾、水灾发生。
九、下班前，所有人员要检查、关闭好自己教室、办公室、操作间的门窗、电灯、水源。
十、值班人员（保安）要坚守岗位，不得随意擅自离岗。保护园内设施、财产不损坏、不丢失、不被盗。
十一、伙房要严格执行食品卫生制度，危险物品要有专人管理，专人投放，如：老鼠药要与幼儿食品，幼儿活动易接触到的场所绝对隔离，严防投毒、幼儿中毒等事故发生。
十二、负责幼儿午休的值班人员（保育员），不得擅自离岗，不得干私活，随时注意幼儿睡眠，以防上铺幼儿坠地，保证幼儿溺便。
十三、以上要求各有关责任人必须各负其责，尽职尽责，如发生任何事故，首先由其责任人承担主要责任。
幼儿园保教工作管理制度 10
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。
每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活。
做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应;冬季做好防寒保暖工作，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的'清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具。防止霉烂、损坏、丢失。
幼儿园保教工作管理制度 11
1、 管理和照顾好幼儿餐点，防止幼儿食物中毒和异物入口。
2、 防止烫伤、烧伤、摔伤及其它意外伤害。
3、 管好洗涤用品和消毒用品，严禁放在幼儿能摸得到的地方，防止幼儿误食。
4、 尊重、关心幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。对幼儿不能拖、拉、拽，以免发生意外。
5、 懂得消防常识，会正确使用灭火器，爱护消防器材。
6、 保育员是各班安全责任人。每日应检查本班活动室、寝室和本卫生区玩具、开关、插座、电器及各项设施的安全，及时观察并排除环境的.安全隐患，并填好安全检查记录。
7、 与教师共同把好幼儿入园、离园关，防止幼儿走失。
8、 配合班级教师对幼儿进行安全教育，注意幼儿户外活动的安全，并加强安全防护。
9、 教育幼儿注意个人卫生和环境卫生，防止病从口入，平时扎实做好保洁和消毒工作，防止传染病的发生。
10、 管理好幼儿午睡，与教师做好交接班。加强幼儿上、下床的看护及午睡安全巡视，严禁离开岗位、做私事、打瞌睡，每天记录幼儿午睡情况。
11、 管理并督导幼儿依照冷暖及时更换衣服并收好，避免混淆，丢失；管理号幼儿日常的面部整洁、服装整齐，不允许有衣服尿湿现象。
幼儿园保教工作管理制度 12
为切实抓好幼儿园安全工作，积极参与幼儿园安全监督和管理，进一步加强保育安全措施，切实保障全园幼儿在保育活动中的人身安全，特制定以下工作制度：
一、保育安全工作任务目标
1．确保幼儿在保育方面不出安全责任事故。
2．对幼儿进行安全及自我保护意识和能力的培养。
3．及时排除一切对幼儿身体生长发育和心理发展构成不良影响的各种因素。
4．发现不安全因素不好好处理的要及时汇报并积极主动配合处理。
5．保质保量完成上级领导分配的安全任务。
二、保育安全工作具体要求
1．认真学习幼儿园有关安全卫生法律法规条例，积极参与保育的安全监督与管理。
2．开展安全知识讲座，对安全隐患自我排查、及时汇报、积极排除。
3．在一日生活活动中，保育员负责幼儿的生活护理工作，严禁体罚或变相体罚幼儿。
4．保育员在医务人员指导下，严格执行幼儿园卫生保健制度和消毒制度。按规定对餐具、茶杯、毛巾、玩具、图书进行消毒，经常保持活动室、寝室、盥洗室通风，防止传染病的`发生。
5．在幼儿晨间活动、户外活动、体育活动中，保育员积极配合教师做好幼儿的安全防护工作。
6．在一日生活中注意幼儿冷暖，及时增减衣服，做好防暑降温和防寒保暖工作。
7．保育员负责对活动室、寝室的环境及各种设施设备如床、桌椅、门窗、墙壁、地面的检查，发现不安全因素应及时回报班主任或当日值班领导，防患于未然。
8．严禁烫的水和食物进入幼儿活动区，热汤、热菜、热粥、开水、毛巾架、茶杯架摆放位置应安全。幼儿进食时要注意食物的温度，防止烫伤；幼儿午睡要注意观察幼儿的睡姿及体温，注意检查幼儿的衣物，上下床注意幼儿的安全及保暖。
9．对违反有关政策和文件规定，造成安全责任故事的部门和个人及时上报，并认真查处。
三、保育安全工作制度落实的考核奖惩
幼儿园把保育安全工作列入月考核及年终综合评比内容之一，在月考核中完成本制度所明确的目标及具体要求，发放当月安全奖，凡未完成责任要求或发生安全责任事故的，取消当月安全奖，同时视情节轻重和责任大小，给予有关责任人批评教育，园内通报，甚至提交司法机关追求法律责任。
幼儿园保教工作管理制度 13
一、建立保育工作领导小组，健全管理组织网络
幼儿园园长为全园管理的第一责任人，对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管；分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核；保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据岗位性质，落实保育要求。
为使保育工作更加规范且有质量，特聘请妇幼保健院专管医生为幼儿园保育工作常年顾问，进行定期指导、培训和检查。
二、规范管理程序
1、管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查工作情况，总结经验，开展各项研究，由分管园长主持召开，原则上每月一次。
2、保育人员业务学习，分为集中培训和日常业务学习。学习内容为：保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例分析等。日常业务学习由保健老师主持学习，原则上每月一次。
3、常规操作检查考核记录，以分管园长和保健组长为主。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全设备等。
4、成立幼儿园膳食管理委员会，建立一个以分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳食管理委员会成员由分管园长、班组长、保健教师、保育员、财会人员及家长代表等组成。
三、健全用人机制
1、三大员持证上岗，确保一班一保。
2、鼓励三大员进行专业技术等级的'进修与学习。
四、开展专题研究和业务培训
1、每学年有1—2项保育工作的专题研究项目。
2、每学期组织保育三大员集中业务培训1—2天。
3、每学年举行一次三大员业务技能竞赛活动。
4、每月进行一次业务学习和操作培训。
五、完善幼儿园各项保育、卫生保健等管理制度，严格执行，加强检查考核与监督。
幼儿园保教工作管理制度 14
1、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。
2、早上准点到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。
3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。
4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。
5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。
6、室内不留垃圾。每周三清扫、擦门窗玻璃、周五大扫除，清洗毛巾，幼儿桌上玩具、大型玩具。擦门窗玻璃，刷厕所等卫生区域。
幼儿园保教工作管理制度 15
1、按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好大小。
2、扫除工作，每天小扫除，每周大扫除。做到教室、寝室无蚊蝇。随时调节好室内温度。为幼儿提供整洁舒适的生活环境。
3、在医务人员和本班老师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品消毒工作；水杯、毛巾每日消毒一次，碗、筷每使用一次消毒一次；被褥每月晒一次，床单每半月清洗一次。定时使用消毒灯。
4、关心幼儿健康，严格执行幼儿生活作息制度和幼儿一日生活常规，根据季节气候变化，精心、耐心、细心、科学的护理好幼儿，及时为幼儿隔背、增减衣服。注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，做到保中有教。
5、负责本班各类设备、物品、玩具及幼儿衣物的管理，厉行节约。定期清点各类物品，如有损坏报告园长，妥善处理。每学期末和总务部进行一次财产清点核对，准确无误。
6、协助医生定期给幼儿测量身高、体重和进行疾病预防工作，观察了解每个幼儿的生活卫生情况，发现问题应及时处理，同时向教师、医生或领导汇报。
7、积极配合本班的.教育教学活动，协助教师准备教、学具及游戏材料。积极配合教师组织教育活动，对幼儿耐心细致、态度和蔼、仪表整洁，以身作则。处处作儿童表率，严禁体罚和变相体罚幼儿。
8、值好午睡班，根据季节、气候变化为幼儿提供合适的被褥，给幼儿盖好被子，做好寝室通风工作。整理好幼儿的衣服、鞋子，注意培养幼儿的生活自理能力。观察幼儿午睡情况，有异常情况及时报告。
9、积极参加政治学习，紧密联系思想实际和工作实际，不断提高思想觉悟和政治理论水平。严格遵守幼儿园各项规章制度。
10、努力学习文化和业务知识，不断提高文化水平和工作能力，在工作中不断总结经验，勇于创新，提高工作效率。
幼儿园保教工作管理制度 16
1 .保育员要热爱本职工作，加强政治文化和业务学习，努力为幼儿教育服务。
2 .做好本托幼机构消毒工作，搞好卫生，做到室内整洁，空气流畅，光线好，窗明几净，物品整齐，地面干净，使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。
3 .做好个人卫生，幼儿每人一巾一杯，生活用品专人专用，饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手，饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。
4. 要保护清洁用具 ( 地板拖、肥皂、刷子等 ) 用后应放在固定地方，不要乱丢乱放。
5. 要保持仪容仪表整洁、精神，不聊天，不使用幼儿任何物品。
幼儿园保教工作管理制度 17
一、晨间卫生工作
1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用，干抹布轻擦钢琴外表钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好二次晨检工作〔是否生病、是否带不安全的小物品〕。
二、午餐
〔一〕、餐前准备：
1 、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台。
2、保育员老师在用餐前分钟进行桌面消毒包括幼儿餐)桌、放饭菜的桌子：先用擦桌布清理桌面卫生，在用消毒液桌布擦试一遍，清水在擦一遍；一桌一巾；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染如幼儿趴在桌上乱摸等。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手，带好口罩、手套。
〔二〕、用餐
1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应催促观察幼儿进餐情况尤其是帮助进餐困难的幼儿。培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应催促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
〔三〕、餐后：
1、保育员老师提醒用完餐的幼儿正确使用餐巾擦嘴、脸和
手，用温开水漱口。
2、幼儿全部用餐后，保育员老师擦干净桌面〔先用洗涤净擦桌子，然后清水擦〕、将地面扫干净，再配合主班老师组织幼儿散步，提醒幼儿不做剧烈运动，不乱跑。
三、午睡
〔一〕、睡前：
1、睡前提醒幼儿洗净小手，解完小便后上床。
2、保育员老师和教师共同帮助、指导幼儿脱衣裤、鞋子并整齐叠放。帮幼儿盖好被子后方可进行拖地、洗口巾和毛巾、擦橱柜、清洁盥洗室、餐具消毒等工作。
〔二〕、午睡：
1、午睡值班老师加强巡视。引导和催促幼儿尽快入睡，全面了解幼儿睡眠情况，及时给蹬被子的幼儿盖好被子。
2、根据气温调节室内空气及温度。启用空调时应注意室内1522—外温差不宜过大，一般冬季温度不超过度，夏季温度不低2428—于度。幼儿进出空调房间及时增减衣服。
〔三〕、起床：
1、起床时，教师和保育员老师引导、帮助幼儿有顺序正确的`穿衣裤鞋，并及时检查；同时整理好幼儿的床铺。
2、教幼儿正确使用口杯漱口。
3、教师帮助幼儿整理头发。
四、离园卫生工作
1、教师和保育员老师检查整理幼儿服装，提醒幼儿带好自己的衣物。
2、保育员老师每天下班前应关好门窗、拔去电源；清扫盥洗室、活动室地面；用消毒液清洗洗手池、便池，保持无臭味、无污垢；清洗饮水桶，并将饮水桶中的剩余水倒干净，以免积水垢；清洗点心桶，倒置晾干；将班级垃圾袋分装带出，保持活动室、睡室、办公室清洁卫生、无异味。
幼儿园保教工作管理制度 18
1.自觉遵守《教师法》、《幼儿园工作规程》《中小学教师职业规范》、《幼儿园教育指导纲要》《宣城市教师四项纪律八项注意》《新时代幼儿教师十项基本准则》等法律法规。认真执行幼儿园各项规章制度，按工作程序照顾、教育幼儿。
2.园内每期按照幼儿教学大纲，制定出符合五大领域教学及后勤全面的工作计划，各班制订好班务计划和各科教学计划，教研组要订出切实可行的教研计划。尊重幼儿人格，公平、公正对待幼儿，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，严禁体罚和变相体罚；不使用儿童任何物品；保障幼儿在园安全。
3.教研组会和全体教学人员会议，研讨本学期教学计划和具体实施方案，并由主管业务的.园长负责收阅各种计划，期中、期末检查教案和教学效果。认真备课、讲课，做到提前备课、教具能直观。并根据教学内容，积极主动制作玩教具。
4.热情接待家长，听取家长合理的意见和建议；不私自接受家长的馈赠。语言规范健康，园内交流说普通话；工作时间不离岗、不吃零食、不串岗、不聊天；不带 耳环、不留长指甲，忌浓妆艳抹，佩戴饰物适当；带班时间不随意拨打、接听电话；带班教师不穿高跟鞋、不披发等。
5.彼此尊重，互帮互助，取长补短，共同进步；保护园内各种设施、玩具、器械，勤俭节约。
6.领导要经常深入班级听课、查课，了解第一线工作情况，解决教学、教改中的具体问题，服从组织分配，维护集体利益；坚守岗位，尽职尽责；勇于探索，努力完成本职工作。
幼儿园保教工作管理制度 19
一、严格遵守作息制度，不迟到、早退、不串岗、离岗。
二、严格执行一日活动计划，不能随意调班次、调活动，如有特殊情况，需经分管领导同意。
三、严格执行一日生活常规，按时按计划开展各项活动。组织教学活动做到有教具、学具。游戏有玩具（含自制玩具），风琴用后须加盖。
四、注意安全，防止幼儿走失、受伤、鼻腔塞入异物。
五、保持室内清洁，教育幼儿不乱丢果皮纸屑。
六、严格交接班制度，详细做好交接班纪录，做到四交（交人数、交病情、交表现、交异常情况），交班的老师必须向接班老师交好班后方能下班，以确保幼儿安全。
七、坚持说普通话。
八、上班时间不做私事（如：洗衣、洗头、理菜、织毛衣、打盹），上班不使用任何通信工具。
九、教师的子女、亲属的'小孩不能放在自己班，中午值班不能带自己的子女、亲属到班上睡觉。
十、上班时间家属、孩子、保姆不能到教学活动区内玩耍，上班不准会客。
十一、勤俭节约、积级主动有创意地为幼儿制作学具、玩具、为幼儿游戏和活动创造条件。
十二、教师之间，班级、年级之间要团结协作，勤奋好学，形成良好的班风、园风。
幼儿园保教工作管理制度 20
一、入园规范
（一）工作流程
1.晨检
（1）保健医师（员）在幼儿园门口对全体师幼进行初次体温检测，无异常者入园。
（2）教师对入园幼儿进行二次晨检，一摸：用红外线额温枪测量幼儿是否发热，摸淋巴结是否有肿大现象；二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，皮肤有无出疹等，用手电筒仔细查看幼儿口腔，是否有疱疹等；三问：仔细询问幼儿有无不舒服、患病等异常情况，如有，做好记录并电话联系家长了解情况；四查：检查幼儿手卫生，检查幼儿是否带危险品入园，检查幼儿衣着是否整洁。
（3）早一岗教师将晨检情况汇总记录至晨午晚检记录本，并及时将幼儿体温记录在体温监测表。
2.晨间活动
（1）教师在教室门口热情迎接幼儿并问好。组织幼儿脱外套、整理衣物，安静就座。
（2）组织幼儿开展图书阅读、音乐律动等多种形式的晨间活动。
（3）8:00—8:25早一岗教师组织幼儿到户外进行早操活动及周一升国旗仪式，活动结束后，组织幼儿有序回教室，洗手，安静就坐，等待进餐。
（二）工作要点
1.晨间活动负责人：7:30—7:50为保育岗教师，7:50之后为早一岗教师；晨检负责人为早一岗教师。
2.晨检中，如有异常幼儿，教师必须及时联系值班领导和保健医师，进行后续处理。
3.教师迎接幼儿入园时需对幼儿进行文明礼貌教育。
4.晨间活动前后，教师至少对幼儿进行2分钟安全教育。
5.升国旗仪式时，教师教育幼儿升国旗时要面向国旗，行注目礼，唱国歌。国旗下讲话时要认真倾听，不喧哗打闹，培养幼儿爱国情感。
6.早操活动和升国旗仪式后早一岗教师必须清点人数，确认到园幼儿，并汇报班主任。班主任需掌握每天入园、请假幼儿人数及情况。
二、餐点规范
（一）工作流程
1.早餐、午餐
（1）保育岗教师于提饭前20分钟将餐具摆放在盆里，放置于消毒柜内，并负责清洁消毒桌面，准备开饭。
（2）保育岗教师和带班教师共同配合，组织幼儿开展如厕、洗手等餐前准备活动。
（3）保育岗教师按时将餐食提回教室，有多个桶需分次提饭时，先将汤桶带盖放置于规定位置（讲桌下面，并用大椅子遮挡，避免幼儿靠近），同时告知带班教师后方可再次提饭，带班教师负责管理好汤桶和幼儿，随时观察，不得让幼儿靠近汤桶。
（4）带班教师组织好幼儿，确保每一位幼儿坐在椅子上并保持安静；保育岗教师将准备好的餐具盆从消毒柜内取出，放置于桌面，饭桶提至盛饭附近地面。
（5）开饭前，保育岗教师简单介绍饭菜，并对幼儿提出就餐要求。如：“小朋友们，今天的午餐是红烧肉、大米饭和三鲜豆腐汤，请小朋友端上碗后一手扶碗，一手拿勺子，认真吃饭，不打闹、不讲话”。
（6）带班教师配合保育岗教师开饭。中大班保育岗教师在桌子首位盛饭，带班教师组织幼儿逐一传碗；小班保育岗教师在桌子首位盛饭，由带班教师将碗端送至幼儿面前（小班第二学期常规建立好后，可采用逐一传碗的方式开饭）。
（7）进餐过程中，保育岗教师根据幼儿饭量少盛多添，带班教师巡回维持就餐纪律，纠正幼儿不良饮食习惯，指导用餐完毕的幼儿将碗放置洗消池内，清洗嘴巴后坐在指定位置并保持安静。
（8）全部幼儿用餐结束后，保育岗教师清洗消毒餐具，带班教师负责组织幼儿安静就坐。早餐后，早一岗教师协助保育岗教师清洁桌面、地面后，组织幼儿做好活动前准备；午餐后，保育岗教师清洁桌面，清扫地面，午班岗教师组织幼儿散步后有序午休，确保幼儿安全的情况下拖地。
2.早点、午点
（1）保育岗教师领取早、午点后，将带皮直接吃的水果（苹果、梨、葡萄等）用盐水浸泡30分钟后清洗干净，放在盘子里，每桌1盘；将带皮不可以直接吃的水果（火龙果、柚子、哈密瓜等）清洗干净，切好，放在盘子里，每桌1盘；将馍馍类、蛋糕类放在盘子里，每桌1盘。引导幼儿有序进餐。
（2）保育岗教师清洁餐后卫生，带班教师组织幼儿活动。
（二）工作要点
1.午班岗教师交接班时间由原11:45调整为11:30，主责为带班管理幼儿。11:30—11:45，早二岗教师主责为配合保育岗教师开饭，确保将饭盛给每一位幼儿，幼儿开始安静就餐后11:45下班，若11:45未开好饭，则不能下班。
2.开饭前盛碗盆放在消毒柜中，未开饭之前不得取出。
3.保育岗教师和带班教师共同配合组织幼儿如厕、洗手，分工协作，严防幼儿打闹、拥挤；幼儿如厕后保育岗教师及时清洁，保持卫生间无异味、地面干燥，防止幼儿滑倒摔伤。
4.餐桶必须加盖放置在安全位置，并随时要求幼儿不得靠近，除给幼儿加饭或加汤时可将桶盖揭开。舀汤前，教师可用分餐勺搅动降温后再进行分发。
5.开饭前教师需向幼儿介绍就餐饭菜并提出就餐要求，如提醒幼儿在吃饭时看到客人老师不用问好等，防止幼儿烫伤、呛饭；在幼儿就餐过程中教师须多用鼓励性的语言引导幼儿愉快进餐，不可在就餐期间指责、批评幼儿；不得让幼儿离开座位站着进餐；幼儿就餐没有结束时，教师不得清扫地面。
6.保育岗教师在提饭、开饭期间全程佩戴口罩，保育岗教师负责按规范操作提升机。
7.保育岗教师巡回加饭、盛汤，不得让幼儿自己排队端饭、端汤。汤桶较满时，保育岗教师负责盛汤，带班教师负责帮助幼儿将汤端至座位。带班教师与保育岗教师在幼儿用餐过程中，各负其责，不得离岗或做与工作无关的事情。
8.幼儿就餐时，严禁在岗教师和幼儿一同就餐，除早餐早一岗教师可在活动室就餐外，其他教师均在餐厅就餐。午餐时，早二岗教师负责为本班教师打饭。
9.幼儿安全用餐常规的建立，是教师长期坚持培养的结果，教师须把握每一次用餐机会，对幼儿进行用餐安全行为的培养。
10.早、午点处理方法
（1）特殊水果特殊处理，如圣女果先浸泡后摘蒂，哈密瓜等需处理瓜籽后再食用。
（2）牛奶需在温牛奶专用盆用热水温热后，再分发给幼儿饮用。
（三）餐具使用标准
1.早餐类餐具使用标准
粥类早餐（果仁油茶、八宝黑米粥、小米洋芋粥、扁豆粥、绿豆南瓜粥等），粥盛入碗中，每人一碗，每桌放置三个盘子，一个盘子放馍馍类，一个盘子放鸡蛋，方便幼儿取用，一个盘子用来盛鸡蛋皮；汤类早餐（西湖牛肉羹、什锦蛋花汤、枸杞山药羊排汤、鸡丝汤等），汤盛入碗中，每人一碗，每桌放置一个盘子，馍馍放在盘子里。
2.午餐类餐具使用标准
食用千层饼、肉沫卷时，1桌2盘盛放；糟肉夹子、包子、油饼卷糕1人1碗1盘盛放，汤提前盛在碗里，放在桌子中间，方便幼儿就餐。
三、如厕规范
（一）工作流程
带班教师和保育岗教师组织幼儿分批进入卫生间排队如厕，结束后按照七步洗手法洗手。
（二）工作要点
1.带班教师和保育岗教师分工协作，保证幼儿不离开教师视线。
2.教师教育幼儿如厕时需排队，不得在卫生间玩耍、推搡、打闹，避免发生意外。
3.教师提醒幼儿洗手时将袖子挽起，排队洗手，珍惜水资源，不玩水。
4.教师不得限制幼儿大小便次数。
四、饮水规范
（一）工作流程
1.小班带班教师组织幼儿分批排队拿取口杯，回座位。保育岗教师将提前晾温的水倒入幼儿口杯，请幼儿喝水。
2.中大班保育岗教师组织幼儿分批拿取口杯，排队接水，回到座位喝水；带班教师组织教室内未喝水幼儿有序活动。
3.喝水结束后，幼儿有序将口杯放回指定位置。
（二）工作要点
1.保育岗教师早晨7:30烧水，水烧开后，保温桶盖留缝将水晾至合适温度后上锁（10:30之前）。
2.教师要提醒幼儿接水时不可拥挤，不可接太满，以免烫伤。
3.教师要提醒幼儿喝水时不得推搡，以免烫伤。
4.教师应督促幼儿按需饮水。
五、集体活动规范
（一）工作流程
1.带班教师做好活动前准备，如教案、教具、PPT等。
2.活动正式开始前，带班教师要对幼儿提出活动纪律（规则）要求。如：老师上课时小朋友的眼睛要看着老师，小耳朵要认真听老师说，回答问题要举手，声音要洪亮，大胆表述自己的想法。
3.保育岗教师在完成自己工作的前提下，配合带班教师开展集体活动。
4.活动结束后，保育岗教师和带班教师组织幼儿如厕、洗手、喝水。
（二）工作要点
1.带班教师要做好备课工作，备幼儿、备教材，做到活动内容烂熟于心，活动内容的选择依据周计划安排和幼儿身心发展规律，不得教授违背幼儿发展规律的内容和境外课程等。
2.活动导入时通过手指游戏、律动、歌唱、猜谜语、小游戏等多种方式进行导入，激发幼儿学习兴趣。
3.活动过程要运用游戏化方式，让幼儿在玩中学、做中学；多用鼓励性、启发性的语言，引导幼儿主动思考，敢于表达，积极回应幼儿的疑问或答案；严禁体罚或变相体罚幼儿，严禁用小学化的方式开展活动；对所有幼儿做到一视同仁，因材施教，尊重个体差异；不得在活动中离岗或做与活动无关的事情。
4.小班每节活动15—20分钟，中班每节活动20—25分钟，大班每节活动25—30分钟。
5.活动结束后要及时总结与反思。
6.带班教师要本着一颗求真向善的心，认真对待每一个幼儿和每一次集体活动。
六、户外活动规范
（一）工作流程
1.下楼前保育岗教师配合带班教师组织幼儿如厕、洗手、喝水。
2.教师组织幼儿排队、清点人数，下楼前，对幼儿进行2分钟左右安全教育，如：下楼的时候要踩蓝色小脚丫，手扶着栏杆慢慢走，不能推搡前面的小朋友，不能在楼道内玩耍打闹，下楼后到老师指定地点集合。
3.带班教师组织幼儿开展户外活动（游戏）时需向幼儿说明活动规则及安全注意事项，如：不能离开老师视线，遇到问题要及时向老师求助，和小朋友一起分享玩具，游戏时要遵守游戏规则等。
4.活动结束后，清点人数，对幼儿进行2分钟安全教育，组织幼儿有序排队回教室。
5.组织幼儿上下楼梯时，两位教师科学站位，一位在队伍前，一位在队伍后，确保全体幼儿在自己视线范围内。
6.回到教室，组织幼儿如厕、洗手、喝水。
（二）工作要点
1.户外活动主要负责人为带班教师，保育岗教师配合。
2.户外活动时夏季要注意防暑降温，如给幼儿穿上防晒服、戴上遮阳帽；冬季要注意防寒保暖，如给幼儿穿上外套，戴上帽子和手套等。
3.每天户外活动时间不得少于两小时，根据幼儿兴趣及年龄特点选择适宜的户外活动，活动量不能超过幼儿身体极限。
4.幼儿离开教室及回教室时教师均要清点人数，以防幼儿走散。
5.户外活动前后教师均要对幼儿进行安全教育、规则教育。
6.户外活动时教师不得做与工作无关的事情，要注意巡回观察幼儿活动，掌握幼儿动态。
七、午休规范
（一）工作流程
1.餐后散步
（1）全部幼儿进餐完毕后，午班岗教师组织幼儿排队到户外进行餐后散步。
（2）餐后散步结束后，组织幼儿有序回教室，做午休准备。
2.午休
（1）11:00之后午餐之前，保育岗教师负责寝室拉床、关窗，做好午休准备。
餐后散步结束后，午班岗教师组织幼儿如厕、洗手、脱鞋、摆鞋。
12:30午班岗教师组织幼儿安全上床午休。
14:30午班岗教师组织幼儿起床，晚一岗教师组织幼儿如厕、洗手、喝水、就坐。
3.午检
幼儿午睡起床后，晚一岗教师组织幼儿如厕、喝水、安静入座，逐一测量幼儿体温、观察幼儿精神状态，如有异常情况及时联系保健医师，将异常情况记录在晨午晚检记录本，并及时将幼儿体温记录在体温监测表。
（二）工作要点
1.幼儿餐后散步、午休负责人为午班岗教师；午检负责人为晚一岗教师。
2.散步前后午班岗教师对幼儿进行2分钟安全教育，散步过程中要求幼儿缓慢前进，不打闹追逐。
3.幼儿进入卧室前，检查并要求幼儿将发卡、摘下的皮筋等物品交于老师保管，不得将玩具或危险的物品带入卧室。
4.幼儿上下床时，午班岗教师要求幼儿手扶床栏，不得在床上嬉戏打闹。
5.幼儿午休过程中午班岗教师不得午睡，及时关注每位幼儿午睡状态，如幼儿睡姿、被子遮盖情况等，如有幼儿如厕，午班岗教师要根据情况及时处理。
6.幼儿起床后，午班岗教师要帮助自理能力较弱的`幼儿穿鞋、整理衣服，并为女孩子整理头发。
7.晚一岗教师须对全体幼儿进行午检，不遗漏每一位幼儿。发现异常情况，须及时与接班教师及班主任沟通。
八、离园规范
（一）工作流程
1.晚检
幼儿离园前，晚二岗教师逐一测量幼儿体温、观察幼儿精神状态，如有异常情况及时与家长沟通，将异常情况填写在晨午晚检记录本，并及时将幼儿体温记录在体温监测表。
2.离园前准备
（1）保育岗教师配合晚二岗教师组织幼儿喝水（喝水结束后杯子须清洗消毒）、如厕、洗手、穿衣服。
（2）整队：晚二岗教师与晚一岗教师组织幼儿站队，对幼儿进行2分钟安全教育。
3.带领幼儿到门口组织幼儿离园。
（二）工作要点
1.离园主责人为晚二岗教师，晚一岗教师配合做好幼儿离园管理（晚一岗为中层主任的班级由班主任负责安排其他教师承担）。
2.准备离园时，教师要仔细询问幼儿早晨穿戴的服饰是否齐全，检查幼儿衣服是否穿整齐，鞋子、袜子是否穿正确，是否尿裤子，裸露部位是否有伤痕。
3.离园前，晚二岗教师对幼儿进行2分钟安全教育，如：拉紧家长的手、不在马路上乱跑、不跟陌生人走等。
4.晚二岗教师按照规定的幼儿离园时间段及位置，按时按点组织幼儿到位，不得提前、不得延后。
5.晚二岗教师负责与家长交接幼儿，亲手将幼儿交到家长手中，并对幼儿说“再见”，培养幼儿懂文明、讲礼貌的良好习惯；晚一岗教师负责管理未接幼儿的秩序。
6.对于家长不能及时来接的幼儿，晚二岗教师负责做好延时离园服务。
7.晚二岗教师与晚一岗教师要遵守岗位职责，安全将幼儿送离幼儿园；保育岗教师对活动室进行清扫、消毒。
8.下午下班前，保育岗教师负责教室关水、关电、关门窗等工作，检查无误后方可离岗。
九、值班领导规范
（一）工作流程
1.晨间大门值班
（1）7:35值班领导准时到幼儿园大门口值班，做好幼儿入园工作。
（2）检查隔离线摆放等入园准备工作是否做好。
（3）指导幼儿有序入园。
2.巡班检查
（1）9:10第一次巡查，统计来园幼儿人数、各岗位教职员工是否认真履行本岗位职责。
（2）11:30第二次巡查，指导班级教师组织幼儿开饭、饭后散步、午休等工作，巡查教师是否按照《班级岗位安排表》按时到岗、值班。
（3）16:10第三次巡查，检查班级户外活动等工作是否有序开展，是否有安全隐患，并提醒班级教师做好幼儿离园准备。
（4）负责做好值班当日陪餐工作。
3.离园大门值班
（1）幼儿离园前5分钟，值班领导准时到幼儿园大门口值班，做好幼儿离园工作。
（2）检查隔离线及班牌摆放、工作人员到岗等离园准备工作是否做好。
（3）督促各班级按时、按点组织幼儿有序离园。
4.值班记录
值班领导17:50将值班记录表呈主要领导批阅签字。
（二）工作要点
1.值班领导指导、督查值班当日全园安全工作及保教工作的有序开展。
2.值班领导可根据工作实际情况，在3次巡查的基础上，随机对值班当日各项工作情况进行巡查指导。
3.入离园期间，如果出现值班值守不力，导致幼儿自行离园等安全事故，值班领导承担相关领导责任。
十、责任追究办法
坚持“谁在岗谁负责”的原则，如在工作期间，未按照规范履职尽责或因脱岗、闲聊、看手机等个人原因造成安全事故发生的，将严肃处理，并追究相关责任人责任。未经审批，私自换班者，追究换班人与被换班人双方责任。
十一、本规范自20xx年9月29日起执行，具体由保教室负责解释。
幼儿园保教工作管理制度 21
（一）队伍管理
1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。
2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。
3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。
4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课，取长补短，并认真做好记录和评议。
5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。
6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库，每学期末应按规定将部分材料上交归档。
7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。
8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。
（二）园本教研管理
1、根据《规程》、《纲要》精神，结合幼儿园申报立项的各级研究课题、教育教学实际及教师专业成长需要，有目的、有计划地开展教科研活动。
2、定期组织专题讲座、案例研讨、教材分析、教学观摩研讨、经验分享等多种形式的教研活动，融学习、培训、研讨为一体，促进教师专业成长。
3、教研组、课题组和课题参与者要做到有计划、有实施、有记录、有总结。
4、开展多形式的传帮带活动，充分发挥特级教师、省、市级学科带头人等骨干教师的示范辐射作用，每学年应承担一次以上的专题讲座、示范课及指导教师开展课题研究、观摩教学活动等，带动和加速青年教师的成长。
5、教师必需加强自我学习提高，及时反思教育行为、总结教科研经验，准时参加各层级教研活动并积极参与交流研讨，每位教师每学年必需有园级以上的专题研究成果。
6、教研组、课题组和参与者要及时做好各项教科研活动资料的归类、整理和入档工作。
7、定期做好各层级研究成果的归类、提升和推广工作。
（三）班级管理
保教人员必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。具体规定如下：
1、保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息制度。
2、认真制定并落实符合本班幼儿实际的`活动常规，确保幼儿一日生活有条不紊。
3、保教人员必须为幼儿创设良好的教育环境，提供相应的玩具和材料，体现因材施教，注重教育手段和组织形式的综合运用。
4、配班教师应下班和主班教师、保育员共同指导每天的区角活动，加强区角活动的管理。
5、当班与接班保教人员必须做好交接班工作，若有遗留问题，应及时作口头或书面交代。
6、各班保教人员应每周定期交流，研究本班工作情况，采取切实可行的措施，共同做好保教工作。
7、各班教师应结合幼儿一日活动，采用形成性评价与终结性评价相结合方式，做好幼儿动态发展评价工作。
8、妥善保管好班级财产，做好班级财物的清点和整理工作，不丢失，不私用。
幼儿园保教工作管理制度 22
一、每学期各班教师依据园内保教主任和年级组长制定出的学期教学计划来制定本班级的月、周、日活动计划，并按照计划进行备课。
二、教师集体备课与个人备课相结合，教师参加集体备课时要保持安静有序的环境，备课态度端正，集体备课后集中研讨，查漏补缺。
三、教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。
四、教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加有效地促进幼儿发展。
五、教师的备课本每周由保教主任或年级组长老师批阅一次，批阅后要及时进行记录并将批阅意见反馈给老师，园长每月至少一次不定时抽查教师备课本，每学期进行一次备课本展示活动。
六、教师做好课前的一切准备工作，明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教学具。
七、教师每学期听课至少8节，认真填写听课记录及评议，课后进行型号交流学习，学期结束上交听课本，由保教主任或年级组长及时批阅，园长抽查。
八、园内每学期组织1-2次教师公开课，课后保教主任或年级组长及时组织进行评议总结，促进教师的.提升。
九、教师的听、备课情况将作为教师工作的重要考核内容之一。
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